地理 选择性必修1 地球的自转 无生试讲稿高质量教师资格证面试逐字稿-1,483字

　　尊敬的各位考官，大家好，我是初中地理组的3号考生，我试讲的题目是“地球的自转”，下面开始我的试讲。

　　同学们好，请坐。大家军训的时候，老师听到你们唱过这样一首歌：“日落西山红霞飞”，你们也一定背过一首诗：“夕阳西下，断肠人在天涯”。可是你有没有想过，为什么我们看到的太阳总是东升西落呢？这节课就让我们从地理的角度一探究竟，来学习地球的自转。

　　上课之前，让我们一起来明确本节课的学习目标。我们要通过实物的演示和小组活动，明确自转的含义、特点和影响，初步树立合理的地理观。好了，请大家拿出课本，快速浏览宋体字的部分，告诉我什么叫自转。

　　好，你来说。哎，地球围绕地轴的旋转运动就叫自转，很好，请坐。那么究竟它是怎么转的呢？下面就请大家观看老师的演示，找到它的3个特点。好，请大家认真观看，发现什么立刻举手。

　　唉，已经有同学举手了。来，后面的同学你说。噢，你发现它是围绕一个中心，也就是地轴在转动的，很好，请坐。我们继续观察。

　　唉，你发现它的方向了？好，请说。它是从左往右的，那用我们学习地图时说过的地理术语，上北下南，左西右东，那么从左往右就是自西向东，很好，请坐。

　　好，下面我们一起换一个角度来看看，从北极的上空它是怎么转的？逆时针，很好。大胆地猜测一下，如果从南极看，它可能是顺时针。那我们一起来演示一下，好吗？先让它自西向东地转起来，然后从南极看，果然是顺时针。

　　好，那么自转一周的周期是多久？唉，就是我们熟悉的一天——24小时。

　　好，下面我们就已经了解了它的理论，但最终为了解决实践问题，我们就得明白自转对我们人类社会的影响究竟有哪些。请同学们4人为一小组，拿出你们的小地球仪和手电筒来模拟一下地球自转的过程，看看地球的自传给我们的人类生活究竟带来了哪些影响。