感谢各位评委老师，今天我试讲的题目是《秒的认识》，下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，你们喜欢过节吗？都喜欢呀。那你们最喜欢的节日是？噢，春节是我们中国最传统的节日。那每年春节你们都会看春节联欢晚会吗？今天，我们一起乘坐时光的列车，回到晚会现场去看一看吧。请看大屏幕。好，新年的钟声即将敲响。那同学们，刚刚我们视频中倒计时所用的数字 1987 等，这些数字是以什么为时间单位的呢？好，同学们说是秒。那为什么会以秒来做单位呢？哪位同学来说一下？穿黄衣服的女生来说一下你是如何理解的啊？你说因为秒是计量比较短的时间，所以要用秒作单位。说得可真好，请坐。所以我们计量比较短的时间，通常用秒作单位。今天这节课，我们就一起走进数学课堂，一起来学习《秒的认识》。
好，同学们，请你们用敏锐的数学眼光，找一找生活中在哪些地方见过以秒作单位的。嗯，先独立思考，再和同桌分享你的发现。好，老师听到同学们的讨论声变小了。哪位同学来说一下？你第一个举手，就请你来说。他说我们过马路的时候，红绿灯上倒计时有秒，他还说秒表上也有秒，电子表上也有。看来你真是善于观察生活，请坐。今天老师就带来了一个电子表，请同学们看。这个电子表哪一部分的数字是以秒作单位的呢？同学们仔细观察。好，你离老师最近，就请您来说吧。噢，你说这一行数字最小、变化最快的就是以秒作单位的，观察得很仔细，说的也非常正确。好，请坐。那有指针的钟面，以秒作单位的针，我们叫做什么？对，叫做秒针。现在请同学们拿出钟表模型，仔细观察秒针，看一下你有什么样的发现。前后桌四个人一组，一起讨论交流，老师给大家 5 分钟的时间，开始吧。
好，时间差不多了。老师在巡视过程中发现同学们讨论得非常积极。现在哪位同学愿意向大家分享一下你们组的讨论成果呢？老师看一组同学手举得像小树林一样，一组代表请你来说。嗯，一组同学发现秒针是最细最长的。嗯，你观察得可真仔细。那老师把它记录下来，请坐。
还有吗？嗯，老师看六组同学已经跃跃欲试了。那六组代表你再来说一说吧。噢，你发现秒针它还是跑的最快的。你的目光可真敏锐，请坐。还有吗？老师看五组同学手举得非常高，那我们一起来听一听五组同学有什么不一样的发现，其他同学认真听就是对他最大的尊重。
五组同学发现秒针是沿着顺时针方向转动的。嗯，这可真是一个了不起的发现。好，请坐。同学们，你们知道一秒钟有多长吗？仔细听好，钟表的秒针滴答一声就是一秒钟，我们眨一下眼睛也是一秒钟，拍一下手也是一秒钟。那同学们，你们觉得一秒钟怎么样？哦，非常的短。一秒钟虽然非常短，但是随着科技的进步，一秒钟也能发挥出巨大的价值。好，请看大屏幕，汽车每秒行驶 20 米，喷气式飞机每秒飞行 500 米，发电厂一秒钟发的电，可供一户人家使用三个月。同学们怎么样？一秒钟虽然短暂，但只要利用好了，也能发挥出巨大的价值，所以同学们，我们要珍惜时间，好好学习。