同学们，准备好了吗？好，上课。
同学们好，请坐。同学们，爷爷的电阻丝断了，我们班的一位同学决定把它修好，经过检查发现是一个标注模糊的电阻丝引线段了。那怎样才能知道它的阻值？这位同学犯了难，聪明的你能不能帮他想想办法？那今天我们就一起来学习电阻的测量。
首先请同学们思考一下，要想测量电阻的阻值，需要知道哪些物理量，用到什么公式。好，你手举得最快，你来说。他说，我们上节课学习了欧姆定律，如果我们测出了电阻两端的电压，以及通过电阻的电流，根据公式$r = u/i$，就能够计算出电阻的阻值了。嗯，你的知识掌握得非常牢固。好，请坐。
那么要想测量电压电流，我们用到什么工具？第三排这位同学，首先，要想测量未知电阻的阻值，得有一个未知电阻，然后还要有电源、开关、导线、电流表、电压表。嗯，你非常善于思考。好，请坐。
那么结合这位同学所说的实验器材，请同学们在小组内思考讨论一下，我们这个实验它的电路图应该怎么画？实验的思路又是怎样的呢？好，给大家5分钟的时间，现在开始。
刚才同学们讨论得都很积极，尤其是第四小组，讨论得尤为激烈。好，第四小组代表请你来说。他说他可以画出电路图，并且给大家做一个讲解。好，请。那我们可以用电压表来测量未知电阻两端的电压，用电流表去测量通过电阻的电流，将数据记录在表格里，通过计算就能够得出未知电阻的阻值了。嗯，你的思路非常清晰。好，请坐。
老师还有一个问题，我们只测一次，得出的数据准确吗？嗯，有同学说是不准确的，一次测量数据有偶然性。那么怎样对这个实验进行改进？好，靠窗这位同学，他说那我们可以在电路中加入一个滑动变阻器，调节滑动变阻器的滑片，改变接入电路中电阻的大小，得出多组的电压值、电流值，通过多次测量求平均值的方法，就能够更加准确地得出未知电阻的阻值。你的思维非常敏捷。好，请坐。