各位评委老师好，我是小学语文组的6号考生，今天我试讲的内容是《总也倒不了的老屋》，接下来我将开始试讲。
同学们，上课之前，老师想问问同学们，提到老屋你会想到什么？你说你会想到在风雨中飘摇的老屋，也许风大一些，雨大一些，它就会散架了。这是你的印象，请坐。还有别的吗？你来说，你说你印象中的老屋是外婆家的房子，夏天的时候外边的墙上爬满了爬山虎，特别漂亮。嗯，你印象中的老屋可真浪漫呀。那么老师今天要带着同学们也走进一座老屋，去看看这座老屋身上又发生了怎样的故事。
那现在请同学们快速翻开课本第46页，请大家大声齐读课题，嗯，《总也倒不了的老屋》。那现在请同学们伸出手指跟老师一起书写课题。
好，现在老师想问问同学们，看到这个标题，你的心中有着怎样的疑惑呀？你来说，你说这座老屋为什么总也倒不了呢？老师想问问大家心中的疑惑，和他一样的请举手。嗯，这么多同学举手了，那这个问题等会儿我们就好好探一探。
在探讨这个问题之前，老师昨天有让同学们去预习这篇课文的生字词，那现在有没有同学敢来挑战一下PPT中的这些生字词？这么多同学举手了，这么多同学想来挑战，那我们这一列同学，你们开火车来进行，好不好？来吧。嗯，每一个人都读得非常响亮，而且都读准了，预习工作做得非常到位，请坐，老师非常高兴。
那在这里呀，老师想特别提醒同学们注意一个字的写法，我们一起来看一看，这个字读什么呀？没错，“暴雨”的“暴”。看一下这个字的下边部分，千万别写错了，可不是“水”字，而是“点、提、撇、点”。注意到了吗？好，那现在赶快把这个字在你的生字本上工工整整地写两遍。好了吗？
好，那现在生字这关通过了，老师现在想让同学们来预测预测刚才的这个问题，为什么老屋总也倒不了呀？你说也许是这座老屋的材质非常坚固，你觉得也许是这一座老屋被施加了魔法？嗯，真是非常神奇的猜测，请坐。那么具体如何，我们去文章中找答案好不好？
那现在请同学们快速去读1 - 3自然段，去看看这座老屋倒不下去的秘密在哪里？开始。嗯，同学们的小手都举起来了。
那老师想问问大家，这座老屋倒不下去是因为它的材质特别坚固吗？嗯，你们摇头了，谁来说一说？来，你来说，你说在第一自然段就已经提到了这座老屋窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，所以材质并不是很好。嗯，那它倒不下是因为什么呀？请坐，同桌来说是因为有人想请它帮忙。诶，这个友人是谁呀？接下来会发生怎样的故事呢？我们的老屋会不会帮忙呢？哪位同学来猜测一下？
来，你来说噢，你说老屋一定会帮忙的，因为从图中可以看出来，这是一个非常慈祥的老屋。嗯，你说的真好，老师发现了你预测的秘诀叫做结合图片，同学们学到了没有？嗯，真好，请坐。你觉得会帮忙，你说不会帮忙的，因为它已经那么年迈了，它想要倒下就倒下了。如果是你也会随自己的心意来的，你结合了自己的实际，请坐，这也是一种非常好的预测方法，老师把这两种方法打到PPT上了，同学们看一看。