各位评委，各位老师，大家好！我是今天的2号考生，今天我片段教学的题目是统编小学语文教材四年级下册第8单元第27课《巨人的花园》。下面开始我的片段教学。
同学们，前面我们已经学习过课文的1 - 6自然段，我们知道巨人做了一件事情，他砌了一堵墙。老师想要告诉大家，这堵墙可是一堵神奇的墙，你知道是为什么吗？你说是因为建起了这堵墙之后，巨人就把春天挡在了花园的外面。下面我们就把这堵墙给砌起来，让我们看看会有哪些奇妙的事情发生吧。
这可是一堵高墙，高墙分为很多很多的板块，而巨人做的第一件事情就是砌墙。各位同学，“砌”可是咱们这节课的生字。下面请伸出手指跟着老师一起来写。这个字左边是提土旁，右边是个“切”字，左右结构的字，注意要左窄右宽。下面请在书本上也试着自己练写一下“砌墙”。
各位同学，我们现在快速地通读这篇课文7 - 15自然段，看看在后面的情节当中，围绕着这堵神奇的墙，我们还可以像这样怎样概括故事情节呢？你说，噢，你发现在中间的过程中有几个孩子，他们钻入到了巨人的花园中，进入到了墙里，那我们用一个简单的词概括，就叫“钻墙”。最后这堵墙还发生了什么？请你说，噢，最后巨人把墙给拆了，我们就叫它“拆墙”。你瞧，围绕着这堵墙，我们简单地将整个故事给概括了出来，这就是整个《巨人的花园》的故事。
同学们，我们都知道这堵墙很神奇，童话的奇妙之处就在于神奇的想象。到底这堵墙奇妙在哪呢？它给巨人的花园带来了怎样的变化呢？再次回到课文中，仔细地找一找，你有所发现吗？好，请你来说，你找到的是这句话，你发现单单在巨人的花园里，仍是冬天的景象。
关于这冬天的景象具体表现是什么样的呢？谁找到了相关的语句？哎，锦鲤来读，你读的是这句话：“雪用它的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住，北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。”同学们，这就是一幅冬天的景象，你瞧，砌起了高墙之后，冬天里北风呼啸，巨人的花园里面极其寒冷。谁还发现了其他的变化？在心里，你又找到了一句，你看到一幅奇特的景象，具体来说有哪些奇特之处呢？你发现了小鸟们快乐地飞舞歌唱，花儿们也从绿草丛中伸出头来，这是一幅怎样的景象啊？这是春天的景象，春天里面鸟语花香，百花盛开。
同学们，那老师不禁要问了，为什么会带来这样的变化呢？有的同学说了，就是这堵墙中间有个小洞，进来了几个孩子，于是就给巨人的花园带来了这样的变化，从冬天变成了春天。谁还有所发现？哦，你想说其中有个孩子，他因为碰不到树枝，还有一个小小的角落，还是冬天。这就让我们发现了，看来孩子和春天、冬天有着密不可分的联系啊。
同学们，这就是童话的奇妙之处。下面我们再来关注一下故事中一个重要的人物，那就是巨人。花园有这样的变化，巨人身上有没有一些转变呢？谁发现了文中的关键语句，请用笔画上横线，找到之后来说一说。好，请你说，哦，你发现了巨人的转变，可以用文中巨人的语言描写来概括。你瞧，文中巨人总共说了哪些关键的语句，大家都找一找，发现了吗？好，第一句话：“我不懂为什么春天来得这样迟，巨人坐在窗边，望着窗外那凄凉的花园，我盼望天气快点变好。”诶，这个是哪一个情节告诉我们的？是砌墙把春天挡在了外面，巨人的花园里面都是冬天，巨人不明白为什么春天它不来。下一句，谁找到了？请你来说。