尊敬的朋友、老师，大家好！我是初中物理组2号考生，今天我试讲的题目是“机械效率”。下面开始我的试讲。
同学们准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。同学们，上课之前我们一起来回顾一下之前所学的知识。我们学过哪几种简单机械？它们各自有什么样的特点？嗯，好，你手举得最快，你来说。嗯，他说，我们学了杠杆、定滑轮、动滑轮。其中定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力，但是费距离。嗯，你的知识掌握得很牢固。好，请坐。
那么简单机械方便了我们的生活，但是在使用的过程中，我们有没有出冤枉力？换句话说，我们有没有多做功？好，带着这些问题，我们就一起来学习机械效率。
首先，老师出一个情境，请同学们思考一下。老师要把100牛的沙子运送到三楼，你有什么样的办法？第三排这位同学，他说他可以把沙子装进桶里，然后用动滑轮把沙子运送到楼上。非常好，请坐。
那么我们就以这位同学运送沙子为例，在这个过程中我们必须要做的功是哪一部分？对，就是对沙子所做的功，那么这部分功我们叫做有用功。
为了把沙子运送到三楼，我们又不得不怎么样？对，不得不把桶也运送到三楼。那对桶所做的功并非我们需要，但是又不得不做，我们把它叫做额外功。
那么总功是多少？对，就是拉力所做的功，那么总功等于有用功加上额外功。
在使用机械的过程中，我们总是希望有用功占总功的份额多一些，因此我们把有用功占总功的份额，也就是有用功与总功之比叫做机械效率。
如果我们用η来表示机械效率，它的公式应该怎么写？对，η = W有 / W总。
那么同学们思考一下，我们的机械效率有没有可能等于或者大于1呢？它的单位又该是什么呢？好，同桌两人可以相互讨论一下。好，你们讨论得最激烈，你们来说一下。他说，机械效率不可能大于或者等于1，它永远都小于1，因为我们在使用机械的过程中，总是不可避免地要做额外功。而且由于总功和有用功的单位都是焦耳，因此机械效率是没有单位的。一般情况下我们用百分数来进行表示。这位同学非常善于思考，好，请坐。
现在我们知道了什么是机械效率，就请同学们在小组内去测量一下滑轮组的机械效率。