同学们，准备好了吗？好，上课。
同学们好，请坐。同学们，上课之前，老师做一个小实验，请同学们认真观察。老师这里有一个试管，往里面加一些水，用塞子塞住瓶口，把它固定到铁架台上，用酒精灯给水加热。待水沸腾之后，你观察到什么现象？塞子飞了出去，并且瓶口出现了白气。那么是什么能量推动塞子飞出去的？带着这个问题，我们就一起来学习内能。
首先我们来看几幅图，在天空中飞翔的鸟以及在地上行驶的汽车，它们具有什么形式的能量？对，由于运动而具有了动能。那么我们再来看拉伸的弹簧，它由于发生了弹性形变而具有了势能。那上节课我们还学习了分子动理论的相关内容，你还记得吗？好，你举手最快，你来说。他说物质是由分子、原子构成的，并且构成物质的分子在不停的做无规则的运动，分子间还存在着引力和斥力，你的知识掌握得非常牢固。好，请坐。
那既然分子在运动，它就具有动能，我们称之为分子动能；既然分子间存在着相互作用力，那它就具有势能，我们称之为分子势能。构成物体的一切分子，其热运动的动能和分子势能之和就叫做这个物体的内能。
内能的单位就是焦耳，简称焦，用字母J来表示。
老师这里有一个冰块，还有一杯80摄氏度的热水，它们都具有内能吗？好，第三排这位同学，他说一切物体的分子都在不停的运动，因此它们都具有内能，并且当它的温度升高时，内能就会增大，温度降低时，内能就会减小。你非常善于思考。好，请坐。
刚才这位同学说，当物体的温度改变时，它的内能也会改变，你能举个例子吗？好，靠窗这位同学，他说根据他用热水袋暖手的经历，他认为在这个过程中，热水袋温度降低，内能减小，而手温度升高，内能增大。嗯，你非常留心观察生活。好，请坐。
刚才这位同学改变内能的方法就叫做热传递，传递的能量就叫做热量，它的单位也是焦。如果物体吸收热量，它的内能就会增大；而如果物体放出热量，它的内能就会减小。那大家思考一下，热传递在什么条件下才能发生？对，两个物体要存在温度差，如果两个物体的温度一样，那么就不能发生热传递。