上课，同学们好，请坐。这节课我们先来回顾一下上节课做的实验。两个带电体之间，它们会存在静电力的作用，那么这个静电力的大小和哪些因素有关呢？哎，好，第二排这位同学你来说一下。很好，请坐，他说和两个带电体的电荷量有关，和它们之间的距离有关。
唉，好，那老师这节课想问一问大家，两个带电体之间是如何产生力的作用的？就像我比如说碰了这位同学一下，这位同学感受到我力的作用是因为我们相互接触了。但这两个带电体并没有接触，它们为什么会产生力呢？这节课我们就一起来研究一下。
在19世纪之前，很多科学家在分析这个问题的时候，认为这是非常神奇的一种现象。这两个物体不接触，但是有力的作用，他们认为这是一种超距作用，比较玄幻。直到19世纪30年代，有一位伟大的科学家法拉第，他第一次提出了一个观点，他认为电荷周围应该存在电场，这也是我们这节课将要学习的——第九章第三节 电场和电场强度。
好，那问题来了，你说电荷周围存在电场，那如何去证明呢？我们既看不见也摸不着，凭什么说电荷周围就有电场的作用？这节课老师找了一个视频，大家来看一下。这个视频中有两个带电体，中间有一根日光灯棒，这个灯棒没有和任何电源接触，也没有连接导线。我们一起来观察一下，当左右两个物体带电的时候，这个日光灯棒会有什么现象？怎么样？我们会发现日光灯棒在没有任何电源连接、没有导线连接的时候，它发光了。它为什么会发光？是不是有东西给它提供的能量？这个提供能量的其实就是电荷产生的电场，这也就证明了电场的存在。既然灯棒可以发光，说明有东西给它提供了能量，其实就是电场给它提供了光能，所以电场是具有能量的。
并且电场和我们之前所学的一些实物，比如说我们的课本、我们的桌子，它们是以实物形式存在的。电场也是物质存在的一种形式，它也是真实存在的。