尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试初中美术的3号考生，我今天试讲的题目是《藏书票》。下面开始我的试讲：
“上课！同学们好，请坐。你们看，老师今天带来了一本同学在操场捡到的书籍，上面没有名字，迟迟找不到失主。为了避免大家在今后丢失书籍找不回来的现象，你们有没有什么好的想法和建议？”
“嗯，写名字、包书皮、盖印章。”
“老师最近也购买了一本书籍，给大家带来了，你们看一看老师是如何做标记的。现在我们打开书的扉页，唉，上面有一枚小小的印章，这可是老师用来作为标记的法宝，它叫做藏书票，是书籍所有者的印记。学校为了向大家推广这一种标记形式，现在向同学们征集一些优秀的藏书票作品进行展览。这节课，我们一起为自己最喜爱的书设计一枚藏书票。请同学们打开书本，自学课本一分钟。”
“俗话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。自古以来，人们对于书籍的喜爱都产生着无限的追求。我们一起来看一看世界上最早的一枚藏书票，瞧，它是由一位德国人制作而成。画面中表现了什么内容？我听到同学说一个刺猬吊着一朵枯萎的花，上面还有一段英文字母。那么这个作者，他是一位非常喜欢读书的人。每次别人问他借书的时候，他总是毫不吝啬地把自己最珍爱的书籍借给别人，但总是有借无还，还会有破损，这让作者很是心疼。于是他用这种幽默的形式来告诉别人，我们要爱护书籍。这一段英文字母叫做‘谨防刺猬，随时一吻’。”
“好，那我们再来看看中国最早的藏书票是谁的？哎？关祖章藏书票，这是关祖章在美国留学时制作而成。画面中一位挑灯夜读的书生，身旁还散落了大量的经卷和书籍，可以看出来这位作者怎么样？非常喜欢读书。可见藏书票的作用不仅仅是使用和标记，它更能够体现出读书者的品位和修养。”
“那老师还给大家带来了一些优秀的藏书票作品，请你们仔细观察这些藏书票有没有什么相同的地方。”
“嗯，你来说。对，它的上面都有图案、文字，上半部分有‘某某藏书’，下半部分是作者的姓名、年份和印刷日期。你关注到了很重要的一点，下面还有不认识的英文字母‘ex - libris’。回答得很完整，请坐。我们来分析总结一下这位同学的回答。首先，藏书票必不可少的就是图案，其次是文字。最后这一个英文字母是拉丁文，我们一起来拼一下，在国际上被称为是‘我的藏书’，也是作为藏书票的标记。”
“唉，我还听到有同学说藏书票不就是版画吗？那它和版画有没有区别呢？我们一起来看。其实藏书票又被称为微型版画，一般的大小是5 - 10厘米左右，最长不超过17厘米，因此藏书票又被称为是袖珍版画、纸上宝石、版画珍珠、书中蝴蝶。俗话说‘伯乐识千里马’，那是掌握了千里马的秉性。那么我们在设计制作藏书票的时候，还需要了解它的特点。接下来请你们以小组为单位进行讨论，试着分析总结出藏书票的特点有哪些，如何排列让它看起来更加的具有美感。给大家2分钟时间，计时开始。”