感谢各位评委老师，今天我试讲的题目是《小数点的移动引起小数的大小变化》。下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，你们喜欢看动画片吗？都喜欢呀，那今天在上课之前，我们先来看一则小动画，请看大屏幕。
好，动画播放结束。哪位同学来说一下这里面讲述了一个怎样的小故事呢？请观察得最认真的这位同学说一说。这位同学说这个动画讲述的是牛魔王和孙悟空的打斗过程，观察得还特别仔细。好，请坐。那我们一起来看一下他们在打斗过程中，金箍棒变化了几次？对，变化了四次。刚开始孙悟空从耳朵里面掏出金箍棒，金箍棒是多长？0.009米。
那0.009米是多少毫米呢？没错，是9毫米。同学们比划一下，9毫米有多长？还不到1厘米，对不对？非常短。你们想一下，牛魔王会害怕吗？当然不会。这个时候孙悟空大喊了一声“变”，金箍棒从0.009米变成了0.09米。那0.09米是多少毫米呢？90毫米有多长？我们再继续来比划一下怎么样？还不到一分米，牛魔王当然也不会害怕。于是孙悟空又大喊了一声“变”，金箍棒从0.09米变成了0.9米。那0.9米等于多少毫米？等于900毫米。900毫米有多长？对了，还不到1米，牛魔王同样不会害怕。这个时候孙悟空又大喊了一声“变”，金箍棒从0.9米变成了9米。那9米等于多少毫米呢？等于9000毫米。9000毫米有多长？同学们想象一下，我们一层楼大约高3米，那9000毫米大约有三层楼这么高。怎么样？孙悟空一下就把牛魔王给打败了。
好，同学们，我们一起来看一下这些数据，里面的数据都是9，对不对？只是小数点发生了变化，而且金箍棒的长度也发生了变化。那这其中又蕴含着怎样的规律呢？今天这节课我们就一起走进数学课堂，一起来学习小数点的移动引起小数的大小变化。
好，现在请同学们来观察一下这组数据，从上往下观察可以发现什么？从下往上观察又可以发现什么？请同学们前后桌四个人围一个小组一起讨论交流。老师给大家5分钟的时间，开始吧。
好，时间差不多了。老师在巡视过程中发现同学们讨论得非常积极。现在哪位同学愿意向大家分享一下你们组的讨论成果呢？一组同学举手像小树林一样。一组代表，请你来说一说。一组同学通过观察发现，小数点向右移动，小数是扩大的；小数点向左移动，小数是缩小的。你们观察得可真仔细，请坐。那具体是怎样扩大，怎样缩小的，哪个小组来说一说？6组同学已经跃跃欲试了。6组代表，请你来说一说吧。