感谢各位评委老师，今天我试讲的题目是“小数的加减法”，下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，你们喜欢读书吗？都喜欢呀，你们可真棒。俗话说“腹有诗书气自华”，读书可以充实自己。为了更好地丰富课外生活，小明和小丽一起去书店买书了，我们一起来看一看。请看大屏幕，请同学们仔细观察这幅图片，你能发现哪些数学信息？我们请观察得最认真的这位同学，请你来说。
这位同学说小丽买了两本书，一本是故事书，售价6.45元，一本是《红花学》（这里推测“红花学”表述有误，可根据实际情况修改），售价4.29元。你观察得很仔细，请坐。那根据这些数学信息，我们可以提出什么样的数学问题呢？你第一个举手，就请你来说吧。噢，你说小丽买这两本书一共花了多少钱？那你是如何列式的呢？用6.45 + 4.29。
同学们，他列得对不对？非常正确。好，请坐。那么还可以提出不同的数学问题吗？离老师最近，请你来试一试。这位同学说故事书比《红花学》贵多少钱？那你是如何列式的？算式用6.45 - 4.29，同样的，你也非常棒。好，请坐。
同学们，我们一起来观察一下这两个算式。它们都是什么呀？对，都是小数。那关于小数的加减法我们又该怎么样进行计算呢？今天这节课我们就一起走进数学课堂，一起来学习小数的加减法。
解决问题我们需要一步一步来，我们先看第一个算式，6.45 + 4.29等于多少，我们可以想到什么样的方法来进行计算？现在请同学们前后座四个人为一个小组，一起讨论交流。老师给大家5分钟的时间，开始吧。
好，时间差不多了。同学们，老师在巡视的过程中发现同学们讨论得非常积极。现在哪位同学愿意向大家分享一下你们组的讨论成果？老师看E组同学手举得像小树林一样。E组代表，请你来说。E组同学，他们是用估算的方法来进行计算的，6.45约等于6元，4.29约等于4元，所以大约花了10元钱。这位同学的方法虽然快，但是还不够准确。那其他小组还有没有更准确一点的方法？老师看6组同学已经跃跃欲试了。6组代表请你来说，嗯，你们是利用单位换算，把6.45元换算成645分，4.29元换算成429分，645 + 429 = 1074分，也就是10.74元。