各位老师好，我是小学语文组2号考生，我试讲的题目是《在牛肚子里旅行》，现在开始我的试讲。
同学们，你们喜欢旅行吗？你们都去过哪些地方旅行？你去过山水甲天下的桂林，你去过风景优美的西湖，你去过古色古香的乌镇。旅行不仅能开阔眼界，还能增长知识。在我们的课本中，有一位“旅客”也做了一次旅行，不过他的旅行地点可有点特殊。这节课，让我们一起走进课文《在牛肚子里旅行》。伸出手，跟着老师把课题写好，注意“吕”字的笔顺。我们一起边写边说：点，横横折钩，撇撇，横撇，竖提，撇捺，那是主笔，要写得舒展。一起来读题目，读准了。
接下来检测一下大家的预习情况。先来看这几个多音字，你能为它们的不同读音组词吗？
“答”：dā（答应、搭理）；dá（答案、应答）。
“骨”：gū（一咕噜、花骨朵）；gǔ（骨头、骨肉）。
另外，“偷偷”的“偷”字和“愉快”的“愉”字又该怎么区分？“偷偷”表示人的动作，所以“偷”是单人旁；“愉快”表示一种心情，所以“愉”是竖心旁。看来理解了字的意思就不容易写错了。眼过千遍，不如手动一遍，请同学们在习字本上认真地书写两遍。
生字词掌握好了，接下来让我们穿过字词的长廊，来到文章的殿堂。请同学们自由大声地朗读课文，争取读准字音、读通句子，读出感情。边读边思考课文的主要内容，试着根据课文的主要内容，把红头在牛肚子里的旅行路线图画出来，开始吧。
好，有同学已经举手了。你来试着画一画。嗯，红头和青头在草堆里玩捉迷藏，红头一不小心被卷到牛嘴里，进入第一个胃，再进入第二个胃，之后又回到牛嘴里，最后被喷了出来。同学们都同意吗？看来你说出了大家的心声。那红头为什么能够从牛的第二个胃又重新回到牛嘴里呢？老师看看哪位同学有一双火眼金睛，能够很快地从课文中找到答案？你找到了，你有补充。嗯，从青头的这两段话中我们知道了，牛一共有四个胃，前三个胃仅仅是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的，而红头并没有进入到第四个胃。这里面还蕴藏了一个科学小知识，我们一起来看一看。牛吃草的时候有一个特点，草刚进牛嘴里，牛不会细嚼，而是将草吞进肚子里，等休息的时候再把吞进肚子里的草重新送回嘴里，细嚼慢咽，这就叫反刍。