同学们好，上课，请坐。现在我们要讲的是 104 页《方帽子店》这篇课文。同学们，你们在生活中都见过什么形状的帽子？大家都很踊跃地回答。那你们有没有看过方帽子店呢？今天我们就来学习方帽子店里的方帽子。我们一起读一下题目：方帽子店。今天学的这篇《方帽子店》是作者施雁冰写的。谁能来读一下作者施雁冰呢？好，请这位同学回答。这位同学答得很准确，表达得也很清晰。施雁冰是上海新路师范学院历任路师范文书、教堂主任，她出版过很多小说，我们今天学的这篇作品就是施雁冰写的《方帽子店》。
请同学们听老师朗读《方帽子店》这篇课文，一起感受一下施雁冰写的方帽子店有什么稀奇之处。请翻开课本第 102 页：
方帽子这家店从来没有做过别的帽子，他们的橱窗里都是方帽子，一点是方的，第二点是方的，第三点还是方的。问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来只做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改变。”做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常看到戴着方帽子的人在马路上走着，他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不暖，夏天戴着热得满头大汗。舒服吗？真不舒服。小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头，为什么戴着方帽子呢？圆的不行吗？大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉型的帽子，戴在头上又舒服又漂亮。“假如我们用布做成真的帽子。”一个小孩子说。“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。他们找了一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在脑袋上，很舒服。街上人山人海，在密密麻麻的方帽子中忽然出现了几顶圆帽子。方帽子店的主人大吃一惊，最让他吃惊的是自己的儿子也戴着一顶圆帽子。“快，快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子丢在地上。“我要，我要！”儿子嚷嚷着。“不懂事的孩子，好好的方帽子不戴，要戴圆帽子。”儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
孩子们慢慢长大了，想出了许多帽子的样式，碗形的、香蕉形的、圆筒形的。夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴着碗形的布帽。
后来，方帽子店对面又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。橱窗里还贴着一张广告：专卖从不改变的方的好帽子。对面的新帽子店也贴出了一张广告：专卖各式各样的舒服的好帽子。顾客们在方帽子店门前站了一会，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的帽子，冬天戴着圆圆的桶形的呢绒帽。方帽子店的主人气得几乎昏过去。日子一天天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢成为古董。
老师的朗读完毕，同学们听完老师朗读的课文，都知道了方帽子店发生的事情。我们现在也很难看到方帽子，因为它成为了古董。这篇课文里有几个生字词，我们来学习一下。“橱”，第二自然段的“橱”可以组成什么呀？对，真棒，橱窗。第二个字是什么呀？请这位同学回答。好，“改”。然后是“香蕉”“扣在头上”“圆形”“古董”。好，这位同学念得真棒，请这位同学当小老师，带大家一起再读一遍这些生字词。嗯，全班同学读得都很整齐、很准确。
我们学习了这篇课文的生字词，要重点认识一下多音字。“嚷嚷”的“嚷”，“我要，我要！”儿子嚷嚷着，这里的“嚷”还可以读另一个读音“叫嚷”“大吵大嚷”。我们给新学的生字归类，左右结构的是“橱窗”的“橱”、“改变”的“改”、“扣子”的“扣”、“嚷嚷”的“嚷”；上下结构的有谁呀？好，这位同学回答，对了，“香蕉”的“蕉”、“桶形”的“桶”，还有“古董”的“董”，这三个字是上下结构。这位同学学习得很认真，大家要记在本子上。