尊敬的各位评委老师好，我是小学语文组2号考生，今天我要试讲的课题是《麻雀》，接下来开始我的试讲。
同学们，上节课我们学习了俄国作家屠格涅夫写的《麻雀》。我们先来复习一下这些词语。读完这些词语，同学们有什么发现呢？请你来说。
是的，每一组词语都对应了我们文中的不同的小动物，分别是老麻雀、小麻雀，还有猎狗。
那同学们能看着这幅思维导图来说一说这个故事的起因、经过和结果吗？你来说，故事的起因是我打猎回来，小麻雀从巢里掉下来，猎狗想要吃掉小麻雀。
剩下的两处，同学们也能想到合适的词语吗？先思考思考。老师请两位同学上台来填一填。
诶，先不要着急下去，说一说你们为什么这么填哦。你觉得故事的经过是老麻雀使出浑身的力气去拯救小麻雀，结果是猎狗也被老麻雀的勇气给惊退了。你看，理清了几个小动物之间的关系，我们就知道了这篇文章的起因、经过和结果。接下来就让我们继续走进这个奇妙的故事，请同学们伸出手，跟老师一起板书课题。
我们一起来读好课题，《麻雀》，预备起。上节课，我们通过对小麻雀神态、动作、句子的学习，感受到了小麻雀的弱小与无助。当它从巢里掉下来的时候，另一种危险也正在悄悄地走近。谁找到了，你来读：“猎狗慢慢地走近，小麻雀嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”读着这句话的时候，在你们眼前仿佛出现了一只怎样的猎狗？凶猛无比、可怕，正虎视眈眈地盯着小麻雀呢。如果说我们现在换个视角，把自己变成小麻雀的处境，再来读一读这句话，你来挑战，你还读出了紧张的氛围。是啊，危险正在一步一步地靠近。
在这样危急的关头，谁出现了？老麻雀！突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。这里的“飞下来”和平常飞下来有什么不一样哦？平常可能是非常悠闲的，此时还悠闲吗？现在非常的心急，生怕孩子处于危险当中，会被猎狗吃掉啊。请你用心急的语气给读一读，读好了，谁还想要来读？嗯，老师发现你不仅读出了心急的语气，读得还很快。为什么说它是像一块石头落在猎狗面前，石头落下来是很快的，可是麻雀明明那么小，作者为什么要把它比成石头落下来呢？你再来说，你觉得它就像石头一样坚定地干嘛？坚定地去保护自己的孩子，还有吗？哦，你觉得麻雀它是在拼尽自己全身的力气去威慑猎狗，它不害怕吗？同学们都说害怕，从文章当中找到依据，并在旁边做上批注，待会我们来分享交流。