尊敬的各位评委,各位老师,大家好,我是9号考生,我面试的课题是《登高》,现在开始我的试讲。

  上课。同学们好,请坐。

  同学们,说起“登高”二字,大家会如何理解?去爬山,登到高处去?是的,但其实登高作为中国古代文化的一种传统,它主要有两种形式。第一种形式是登到高处去祭奠山川;第二种形式是在九月九日重阳佳节之际,有登高的习俗。王维在《九月九日忆山东兄弟》当中就写到过,来,你一起来背一下。

  唉,对,“每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。同样,佳节之际,我们一般会全家人登高、饮酒、赏菊,驱除灾祸。在唐代宗大历二年,年近55岁且在外漂泊十几年的杜甫疾病缠身,他独自一人在重阳佳节之际登上了夔州的一座山丘。此时的他会有怎样的所见所感呢?

  来,我们一起走进杜甫的《登高》,请大家打开课本。好,课前检测一下大家的预习情况。哪位同学来说一说对杜甫的了解?好,请你。请坐。哇,他说了非常多的信息,对于杜甫我们并不陌生。一般来说,我们可以重复一下:杜甫,字子美,号少陵野老,他被称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”,而且他的代表作是“三吏三别”,非常好。

  那哪一位同学来读一读这首诗呢?好,请你。好,请坐。唉,他在朗读的过程当中字音是没有问题的,但是在节奏的把握上还是有一点欠缺。这作为一首近体诗,且是古今七律第一。正常来说,七律在朗读的过程当中,它的节奏一般是223的节奏,要注意把握一下。

  好,接下来老师在大家预习的情况之下,给大家范读一下这一首诗,希望大家在听的过程当中注意字音和节奏,以及有初步的情感把握。

  登高

  杜甫

  风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

  无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

  万里悲秋常作客,百年多病独登台。

  艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

  好,大家在听完以后,我看到大家都在做笔记。好,接下来请大家齐读课文,《登高》,杜甫,开始。好,在这一遍当中,老师听到非常整齐的声音,同时大家有了初步的情感体会。

  好,接下来大家在初步情感体会的前提之下,请大家自由朗读诗歌,“书读百遍,其义自见”,在自由朗读的过程当中,请思考这样一个问题:从整首诗当中你体会到诗人怎样的情感?并且用诗歌当中的一个字来概括,开始。

  大家刚刚读得眼神、手势、语音语调还有表情都非常投入,非常好。哪位同学来说一说你的答案?哦,请你。好,请坐。是不是一个“悲”字?在字里行间,我们处处感受得到“悲”字,处处感受得到作者的悲伤。那作者到底悲的是什么呢?请用具体的诗句支撑一下你们的观点。接下来请在小组内进行合作探究,探讨这个问题,开始。

  大家刚刚讨论得非常激烈,现在声音渐渐小了,我看到很多小组都是在朗读的情况下演绎他们的诗句,非常好。哪位小组想要率先发言?噢,有请第六组。好,请坐。第六组同学马上就说到,他们认为作者悲的是自然界的秋天,因为当时重阳佳节之际是秋天,他们认为作者悲自然之秋,这个观点已经是非常精准了。怎样的自然之秋会让作者满含悲感?来,第六小组,你们具体来谈一谈。唉,说的已经非常全面了,来我们一起来复述一下他的答案,请大家在老师的带领之下,想象一下当时的杜甫:55岁,疾病缠身,他颤颤巍巍地爬上了夔州的山丘。请问他感受到了什么?簌簌的秋风、疾风;他看到了什么?天高,对,高阔的天空,是不是显得这一位老人更加渺小了呢?同时他听到了什么?听到的是哀伤的猿鸣,一个“哀”字就让整首诗都笼罩在悲伤的氛围里了。他低头看到的是什么?渚清沙白,非常浅淡的颜色,白沙;他抬头看到的是鸟飞回,盘旋而飞,在疾风之下盘旋而飞的鸟儿仿佛没有了方向。应该还记得,在毛泽东的笔下,他的鸟儿飞翔叫“鹰击长空”(《沁园春·长沙》),老鹰搏击长空,雄健有力。而杜甫笔下到了秋天,此时鸟儿在急风之下盘旋而飞,会给你带来什么感觉?哦,非常孤独无依、无奈,非常好。所以整个的首联我们感受到的是一种非常苍凉的秋季,作者满眼的苍凉悲伤之感。那么在接下来他的颔联又如何体现出悲伤的呢?我们也一起来看一看。颔联主要讲了落木和长江,落木是怎样的呢?

  落木是指落叶飘下来、叶子凋零的时刻。那么长江在干嘛?哦,长江水在滚滚流去,这也是作者站在高处所见到的。我们也一起来想象一下,作者满眼看到的是无边的落木,簌簌而下的声音,作者听到的仿佛就是一个个生命凋零的声音啊。那么此时我们的作者是不是也在人生之秋了,他也会有生命凋零之感?长江在不断地往前流,孔子的诗句就写道,“逝者如斯夫,不舍昼夜”。所以流水象征着时间的流逝,所以作者看到的是无尽的时间正在流逝呀。所以在首、颔两联当中,我们会发现作者满含悲感,但是这些景物除了悲,还有一个特点,有没有感受到?嗯,我听到这边同学说到也非常壮阔,视野很开阔,从“无尽”和“无边”这些词会发现作者眼界是十分开阔的。所以我们会发现作者在自然景象当中满含悲感,但是这样的自然景象却是苍凉又壮阔的。

  作者除了因为自然之秋而悲伤以外,他还悲的是什么呢?来,第四组。第四组同学,他们从颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台”认为作者还悲到了自己,因为当时自己也处于人生之秋,所以我们可以概括为,作者悲的是自己的人生之秋。他自己处在人生之秋,有什么可以具体悲的呢?来,在宋代罗大经的《鹤林玉露》当中就说过这一首诗的颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,它包含了八重悲。那是哪八重悲呢?我们细细去体会一下,请大家继续思考这个问题,开始。

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《语文 必修上册 登高 无生试讲稿高质量教师资格证面试逐字稿-4,324字》.doc
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