同学们，准备好了吗？好，上课。
同学们好，请坐。同学们，首先请大家做一个小实验，用你的塑料直尺去靠近碎纸屑，你有什么发现？不能吸引纸屑。那接下来请你摩擦塑料直尺，再去靠近碎纸屑。嗯，能够吸引纸屑了。那这说明了什么？对，说明直尺带了电。那什么是电？带着这个问题，我们就一起来学习两种电荷。
我们知道带电体具有吸引轻小物体的性质，那么塑料直尺能够吸引纸屑，说明它带了电，又叫做电荷。那刚才我们是通过什么方法使直尺带电的？对，用摩擦的方法使物体带电，就叫做摩擦起电。
那么所有带电体所带的电荷都是相同的吗？接下来再请同学们通过实验进行探究。“单丝不成线，独木不成林”，老师把同学们分成小组。好，分组完毕。那请同学们按照老师的方法去做一下这个实验。第一步，我们让两根毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近；第二步，让两根丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近；第三步，我们就让毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近丝绸摩擦过的玻璃棒。你有什么发现？好，第四小组代表他说，当两根橡胶棒或者玻璃棒相互靠近时，都是相互排斥的，而当橡胶棒靠近玻璃棒时，则是相互吸引的。这说明了什么？说明它们所带的电荷是不相同的。你非常善于思考。好，请坐。
人们发现自然界只存在两种电荷，那么被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷就叫做正电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷就叫做负电荷。
好，那么这两种电荷间是怎样相互作用的？对，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同学们总结得都很到位。那么物体所带电荷量的多少就叫做电荷量，也叫做电荷，它的单位是库仑，用字母C来表示。
那有同学问了，如果我们想要知道一个物体是否带电应该怎么办？嗯，在实验室中我们就会用到验电器，用带电体去接触验电器的金属球，我们发现它的两片金箔就张开了。那这是什么原理？对，同种电荷相互排斥。