同学们准备好了吗？好，上课。
同学们好，请坐。同学们，老师这里有两串灯，一串是看不见电线的小灯泡，还有一串是节日小彩灯。把它们分别接入到电路中，闭合开关，大家观察到什么现象？噢，两串灯都亮了。那如果老师分别去掉一个灯泡，会发生什么情况？有同学说它们仍然能够正常发光，而有同学说小灯泡会发光，而小彩灯则不亮。
接下来我们就动手操作一下。好，再次闭合开关，你观察到什么现象？嗯，小灯泡还能正常发光，而小彩灯却不亮了。那么这是为什么呢？电路的连接方式有哪几种？带着这个问题，我们就一起来学习串联和并联。
接下来我们就通过实验的方法去探究电路的连接方式。“单丝不成线，独木不成林”，老师把同学们分成实验小组。好，分组完毕，老师为每个小组都提供了电源、开关、导线以及两个小灯泡，请同学们动手操作一下，让这两个灯泡同时都发光。好，现在开始。老师还要提醒大家，在连接电路的过程中，开关一定要断开，并且在任何情况下都不能使电路中发生短路。
刚才老师通过巡视发现各个小组的灯都已经亮了。那么结合你面前的实物图，你能画出相应的电路图吗？好，这两位同学请你们画到黑板上。
很好，请回。大家观察一下，像这样两个灯泡首尾相连，接入到电路中，我们就说这两个灯泡是串联的；而像这样两个灯泡的两端分别相连、并列接入到电路中，我们就说这两个灯泡是并联的。并且在并联电路中，这两个灯泡共用的那部分电路就叫做干路，而它们各自使用的这部分电路就叫做支路。
那么有同学问了，在串联电路中和并联电路中，它们各自有什么样的特点？老师画出几个点，接下来就请同学们改变开关的位置，把开关分别放到a点、b点、c点，那么它对电路的控制情况也会改变吗？如果我们去掉一个灯泡，那么另外一个灯泡还能正常发光吗？再请同学们通过实验探究一下，给大家5分钟的时间，现在开始。思考一下，在串联电路中，它的路径有几条？开关位置变了，它的控制情况也会变化吗？