好，同学们，上课。嗯，请坐。
同学们，你们知道当前最年轻的城市是哪一座城市吗？哦，有同学说是北京、上海诶，老师听到了正确答案了，其实是深圳。提到深圳，你的脑海里面会浮现出哪些字眼呢？“非常繁华”“国际大都市”“非常年轻”，同学们都发表了自己的看法。
其实，当前有许多人对深圳还存在着一种偏见。请看大屏幕，在某社交平台上，有网友这样评论深圳：从过去的边陲小镇到今天的国际大都市，是种暴发户式的发展行为，而且他们还将深圳称为“文化沙漠”。
同学们赞成这种观点吗？哦，大家都摇一摇头，其实老师也不赞成这种观点。请看这几张图片，呈现出的都是非常有科技感、文化感的画面，这就是深圳的图书馆，像这样的图书馆在深圳已经超过了1000多家。早在2008年，深圳就被赋予了“设计之都”的美誉。所以说，针对于这种“文化沙漠”的称号是错误的，也是一种偏见。既然说是偏见，那么我们就要勇于打破这种偏见。
今天，我们就来通过“文化强国与文化自信”的学习，让同学们敢于发声，打破这种偏见。下面进入政治自习室，请同学们快速阅读教材的相应部分内容，做好课前的预习工作。
好，老师看同学们都渐渐地抬起头来了。现在，我们要举办一个深圳市文化的主题展览，假如同学们是展馆的负责人，你会怎么来主持这一次活动呢？好，大家安静一下。接下来老师给同学们5分钟的时间，按照课前分好的政治小组，针对于这一个主题活动进行自己的设计。在设计的过程中一定要明确四个问题：第一个问题就是你本次设计的主题以及本次设计的内容，还有展馆人员的安排，以及你设计的目标与定位。下面把时间交给同学们，你们小组可以结合一下教材的相关链接。
嗯，你们小组讨论得非常好，但是小组长要做好记录。这位同学，大胆一点，积极参与到我们的讨论中来。好，老师刚才走下讲台的过程中，咱们班同学讨论得都非常激烈，想必都有一定的讨论结果了。哪位小组想来发言一下呢？嗯，第一小组举手最快，你们来说。
第一小组，他们设计的主题是“科技创新”，你能不能来具体描述一下你们的一些设计理念，还有一些展馆人员的安排，以及目标与定位。他们的设计理念是源自于他们小组同学之前去过深圳旅游，在过斑马线的时候，红绿灯就会发出“滴滴滴”的响声。后来他了解到这种设计也是针对于盲人设计的，而且深圳每年都会举办许多主题灯光秀，在主题灯光秀上面会展示出“深圳人”这样的字眼，体现出深圳的包容性。