感谢各位评委老师，今天我试讲的题目是“两位数加两位数”，下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，光明小学的同学正准备去参观世博会，我们一起去现场看看吧。请看大屏幕，请同学们仔细观察这幅图片，根据图片上的信息，你能提出什么数学问题呢？我们请观察得最认真的这位同学发言。嗯，这位同学想知道一年级一共要买多少张票，这个问题很有研究价值。那你是怎么列算式的呢？哦，你说把一年级的人数加起来就行，也就是35 + 34 。嗯，你对这个问题理解得很透彻，算式也列得非常正确，请坐好。那我们还能提出什么数学问题呢？嗯，你举手最快，就请你来说。你说你想知道二年级一共要买多少张票，那你会列算式吗？你列的是39 + 44，说得也非常正确，算式列得也对，请坐。
同学们，我们一起来观察一下这两个算式，它们有什么共同点呢？对了，它们都是两位数加两位数。像这样的算式该如何计算呢？今天我们就一起走进数学课堂，学习两位数加两位数。
好，同学们，解决问题要一步一步来。我们先看第一个算式35 + 34，该怎么计算呢？现在老师请同学们前后桌4个人组成一个小组，一起讨论交流，看看能想到什么方法来计算。老师给大家5分钟时间，开始吧。
好，时间差不多了。老师在巡视过程中发现同学们讨论得非常积极。现在哪位同学愿意向大家分享一下你们组的讨论成果呢？老师看到一组同学举手像小树林一样。一组代表请你来说。嗯，一组同学把34进行了拆分，分成30和4，35 + 30 = 65，65 + 4 = 69，你们的计算能力真强。好，请坐。那其他小组还有不同的方法吗？老师看到六组同学已经跃跃欲试了，那么请六组代表来说一下。他们同样是用拆分的方法来计算，但是拆分的是35，把35拆分成30和5，30 + 34 = 64，64 + 5 = 69 。这也是个不错的方法。好，请坐。还有吗？老师看到五组同学手举得非常高，我们一起来听一听五组同学用的是什么方法吧，其他同学认真听就是对他最大的尊重。
好，五组同学把这两个数都进行了拆分。他们把35拆分成30和5，同样把34拆分成30和4，30 + 30 = 60，5 + 4 = 9，最后结果同样是69 。这也是个不错的方法，请坐。同学们，通过小组合作讨论交流，我们找到了三种计算方法。那么接着来看第二个题目39 + 44该怎么计算呢？现在请同学们同桌之间相互合作。