今天我试讲的题目是分数的简单计算，下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。同学们，在上课之前，我们先来看一则小动画。请看大屏幕。好，动画播放结束，哪位同学来说一下这里面讲述了一个怎样的小故事呢？我们请观察得最认真的这位同学，请你来说。嗯，这位同学说猪妈妈去超市买了一个大西瓜，她将这个西瓜平均切成了8块，小猪佩奇吃了两块，乔治吃了一块。那小猪佩奇想知道他们两个一共吃了这个西瓜的几分之几。这位同学的故事讲得可真有趣。好，请坐。那同学们，你们愿意帮助小猪佩奇解决这个问题吗？那我们该怎么帮助他呢？好，我们一起来看一下。佩奇吃了两块，那也就是吃了这个西瓜的诶？对，吃了这个西瓜的2/8。那乔治吃了这个西瓜的多少呢？1/8。那他们两个一共吃了这个西瓜的几分之几，我们该如何列式呢？好，你第一个举手，就请你来说，你说用2/8加1/8。
同学们，他列的式子正不正确呀？非常正确。好，请坐。那像这样的算式应该如何进行计算呢？今天这节课，我们就一起走进我们的数学课堂，一起来学习一下分数的简单计算。
好，现在请同学们前后桌四个人为一个小组，一起讨论一下，看一下这个算式该如何进行计算。给大家5分钟的时间，开始吧。
好，时间差不多了，同学们。老师在巡视的过程中发现同学们讨论得非常积极，现在哪位同学愿意向大家分享一下你们组的讨论成果呢？老师看一组同学手举得像小树林一样。一组代表，请你来说。嗯，一组同学是画一个圆，表示出这个大西瓜，将这个圆平均分成了8份，猪佩奇吃了两块就给其中那两份涂上颜色，乔治吃了一块就给其中的一份涂上颜色，然后得到他们一共吃了这个西瓜的3份，也就是八分之三。你们的动手能力很强。
好，请坐。其他小组还有不同的方法吗？诶，老师看6组同学已经跃跃欲试了，那我们请6组代表来说一下。哦，6组同学说2/8里面有两个1/8，加上一个1/8，就是3/8，这也是一个不错的方法。好，请坐。老师看5组同学手举得非常高，看来5组同学还有不同的方法，那我们一起来听一听，其他同学认真听就是对他的尊重。5组代表说他想到2/8和1/8的分母相同，所以他们分得的总份数是一样的。所以他说分母不变，但是所占的份数在增加，所以直接用分子2加上1就等于3/8。这个方法可真有创意，同学们，掌声送给他。好，请坐。