尊敬的各位老师，大家上午好！我是数学组1号考生。今天我试讲的题目是《小数乘小数》，下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们请看大屏幕，你们看到了什么呀？没错，是我们学校门口的宣传栏，宣传栏上有各种各样的信息，可以开拓我们的视野。现在宣传栏要进行重新粉刷，请同学们仔细观察图中的数学信息，说一说要想粉刷这样一个宣传栏到底需要多少千克油漆呢？这边这位同学举手最快，你来说一说。你说要想求多少千克油漆，需要先计算出宣传栏的面积。思路很清晰，那如何计算面积？没错，宣传栏是长方形的，面积等于长乘宽，列式就是2.4×0.8，非常棒。
请同学们仔细观察一下这个乘法算式，两个因数有怎样的特点呀？没错，它们都是小数，那小数乘小数又该如何计算呢？这节课我们就一起来进行探究，学习小数乘小数。
首先请同学们想一想，能否用之前学过的知识来解决这道问题，同桌之间也可以互相交流。我看到有同学已经举手了。这位同学，你来说一说你的观点。他说可以利用单位换算的方式解决这个问题，将单位米转成分米，这样就将小数乘小数转换成了整数乘法，就能计算出结果了，最后再将单位平方分米转换成平方米即可。思路很清晰，但是过程略繁琐，还有没有更为简洁的方式呢？后排这名女生举手了，你来说一说。可以列竖式计算，那么我们一起来列一下竖式，列竖式时要注意末位对齐。竖式已经列好了，该如何计算呢？老师给大家一些提示。我们之前学习过整数乘法，也学习过小数乘整数。我看到有同学眼睛一亮，你有什么想法？你说可以把它转换成整数乘法来进行计算。那我们一起来转化一下，第一个因数2.4，我们可以将它乘10扩大到它的10倍，这样就得到了整数24。那么第二个因数0.8，同样将它乘10扩大到它的10倍，得到了整数8，这样我们就得到了整数乘法。
那么24×8等于多少呢？请同学们拿出笔来算一算，结果是……一起说，192，很好。那么现在我们该如何做呢？想一想……好，这名女生，你手举得最快，你来说。她说了，根据积的变化规律，此时的积是原来积的100倍，要想得到原来的积，需要将192÷100缩小到它的1/100，也就是小数点向左移动两位，得到1.92。
最后我们还需要将计算的结果写在横式上，加上单位，没错，平方米。宣传栏的面积已经算出来了，接下来我们要做什么呀？没错，我们要计算一共需要多少千克油漆，那么该如何列式呢？同学们一起来说，没错，1.92×0.9。我们看，这又是一道小数乘小数的问题，它又该如何解决呢？我们找一位同学到黑板前来进行板演，其他同学拿出练习本来进行计算，谁想来试一试？勇敢一些，好，数学课代表你来吧。