感谢各位评委老师，今天我试讲的题目是《乘除法的意义和各部分间的关系》，下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，在上课之前，我们先来看一张图片，请看大屏幕。请同学们仔细观察这张图片，你能发现哪些数学信息呢？我们请观察得最认真的这位同学，你来说。嗯，这位同学说，他发现图中有4个花瓶，每个花瓶有3枝花，观察得特别仔细，请坐。那根据这些数学信息，你可以提出什么样的数学问题呢？哎，你第一个举手，就请你来说一说吧。
真聪明，说这里面一共有多少枝花？这个问题可真有研究价值。那你是如何计算的呢？哦，你是用加法算式来解决的，也就是求4个3相加，3 + 3 + 3 + 3 = 12 ，说得可真好，老师写下来，请坐。那我们还可以用什么样的方法来解决呢？妮妮，老师请你来说一说。哦，你说我们可以用乘法算式来解决，也就是求4个3是多少，3×4 = 12 ，这也是一种方法。好，请坐。
同学们，我们上一节课学习了加法的意义，那乘法的意义又是什么呢？今天这节课我们就一起走进数学课堂，一起来学习乘除法的意义和各部分间的关系。
同学们，我们一起来看一下。那乘法的意义是什么呢？求几个相同加数的和的简便运算就是乘法。相乘的两个数，叫做因数，乘得的结果就叫做积。
同学们，接着我们一起来完成两道探究题。请看大屏幕：有12枝花，每个花瓶插3枝，那可以插几个花瓶呢？诶，中间第三排的女生请你来说一说。嗯，你说用12÷3 = 4 ，很好。
我们接着再来看下一个题目：已知有12枝花，要插4个花瓶，那每个花瓶可以插几朵呢？好，同学们一起告诉老师。嗯，用12÷4 = 3 ，同学们的声音可真洪亮。
好，我们一起来看一下这两个算式是什么算式啊？对，是除法算式。那什么是除法呢？已知两个数的积和其中一个因数，要求另一个因数的运算，我们就叫做除法。我们一起来看一下这两个算式中，12是被除数，也就是已知两个数的积就是被除数，那其中一个已知的因数就叫做除数，这个算式里面除数是3，另一个算式里面除数是4 。那我们要求的另一个因数，这个算式里是4 ，那个算式里是3 。