上课,同学们好，请坐。
同学们，今天上课之前，我们先来观看一段视频。看完了视频，你有什么观察和体会呢？请你来说。你说这只鸟长得真好看，胸脯红扑扑的。很好，观察得很仔细。也想说，你说它的叫声真好听，在树枝上蹦来蹦去的，身手很敏捷。同学们，你们的观察都很仔细。这种鸟叫灰雀，可见你们也很喜欢它呢。俄国伟大的政治家列宁也很喜欢这种鸟。这节课，就让我们走进课文《灰雀》，一起去看一看。
这只小鸟伸出手指跟老师一起板书课题。好，齐读课题：26 灰雀。
同学们读书学文，读字当先。首先请大家翻开课本，自由大声地朗读一遍课文，注意读准字音，读通句子，读不懂的地方可以做成标记，多读几遍。开始。
同学们的声音渐渐小了，应该读得差不多了。现在请看大屏幕，自由地读一读本节课的生字词。好，请你来挑战读一读。这位同学读得很准确，尤其是这个“胸脯”的“脯”。请看大屏幕，这个字是一个第二声的字，跟它相近的字还有很多，我们可以用换偏旁的方法，比如“捕”，“捕头”的“捕”。好，让我们一起来把这个字读好：胸脯。
好的，现在请你当小老师，带我们全班读一读这些生字词。同学们读得字正腔圆，铿锵有力，老师给你们点个赞。请坐。
相信细心的你们应该发现了，大屏幕上有些字悄悄地变红了。这些字是本节课要求会写的，去看看哪个字不好写，请你来说。嗯，你觉得“粉”不太好写，你也觉得是这个字。好，我们来观察一下怎么才能把它写好呢？近水楼台，请你。左窄右宽，你关注到了结构，很好，请坐。你也想说，你告诉我们右上角的“分”的八字头，那笔捺要写舒展，非常好，观察得很仔细。老师还要提醒大家，米字旁的最后一笔捺因为笔画穿插避让要变成点。接下来就请大家看老师来范写。
同学们，眼过千遍，不如手写一遍。现在请大家拿出写字本，认真工整地描一个写两个，注意写字的姿势。对了，要头正肩平足安。开始。这个“粉”再舒展一点。
同学们今天写字都很认真，老师提出表扬。扫除了字词的障碍，相信现在学习课文就轻松多了。那这篇文章主要讲了一件怎样的事情？现在请同学们默读课文，带着这个问题边读边思考，开始吧。
从你们端正的坐姿看出来都思考得差不多了。来，第三排的女生你第一个举手。你说这篇文章主要讲了列宁在生病的时候经常去看那棵白桦树，树上有三只灰雀。有一天他发现其中有一只不见了，他问身边的小男孩，但是这个小男孩不敢讲。后来这个小男孩告诉他，这只灰雀一定会飞回来的。第二天，这只深红色胸脯的灰雀真的飞回来了。非常好，你对课文内容的把握很准确，叙述得也很流利。
同学们，梳理完了课文的内容，老师脑子里冒出了一个小问号，列宁特别喜欢这只灰雀吗？你们从哪些词句里能看出来呢？现在请同学们再次默读课文，到文中圈点批注相关的语句，还可以在旁边写上自己的体会，开始吧。