尊敬的各位评委老师，大家早上好！我是今天面试小学语文的1号考生，今天我要讲的题目是《一幅扬名中外的画》。下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，在上课之前，老师给大家带来了一幅画，我们一起看看大屏幕吧。同学们，大屏幕上是什么呢？哦，是一幅画。谁知道画的名字是什么？好，戴眼镜的这个男生你来。他说是《清明上河图》。嗯，你说的非常准确，真不愧是我们班的“小博士”呢。那同学们，看完这幅画你们都有怎样的感受？这位同学说非常精美。好，这位男生说他觉得非常壮观。是呀，那今天老师和同学们一起走进这幅画，感受一下它的魅力。好，请大家翻开课本，伸出手指和老师一起板书课题：一幅扬名中外的画。
好，下面老师给大家5分钟的时间，请大家自由朗读课文。在读的过程中，如果遇到不认识的生字词，一定要借助拼音或者工具书，反复多读几遍。好，同学们，开始你们的朗读。好，时间到了，老师听到大家读书的声音渐渐变小了，相信同学们都读得差不多了。好，请大家合上书本。老师已经将本课的生字词都整理到了大屏幕上，谁愿意做“小勇士”给大家做一下示范朗读？
好，最后一排的男生，你的手举得最高，你来读。同学们说他读得怎么样？嗯，声音洪亮，字正腔圆。不过老师要提醒你一个字，“乘”，要注意它的读音，在文章中读“shèng”，它是一个多音字。有没有同学知道它另外的读音是什么呢？哦，同桌想说，你说是“chéng”，可以组个词吗？哦，“乘法”。嗯，你的语文知识可真丰富，跟着老师一起读一读吧。现在同学们读得就很标准了。
那我们攻克了生字词的难关，现在谁能说说这篇课文主要讲了什么内容呢？好，靠窗的这位女生，你的眼神充满了自信，你来说。你说课文主要讲了《清明上河图》画上的事物非常精彩绝伦，然后表达了作者对中国古代文化瑰宝的骄傲与赞叹之情。嗯，归纳得非常准确，文章归纳能力很强。请坐。
好，同学们，老师要给大家10分钟的时间，请大家分小组合作讨论一下：你们觉得为什么《清明上河图》能扬名中外呢？它的原因是什么？等一下老师请各小组代表来说一说。好，同学们，时间到了，老师听到大家讨论的声音也渐渐变小了，相信同学们都碰撞出了智慧的小火花。哪个小组先来分享一下你们的收获？好，第一小组已经全员都举手了，那先请你们的小组代表来说说。哦，你们说画中的人物很多，那具体有哪些人物呢？好，请你们小组成员来补充一下。哦，这位女生说有农民、船工、生意人，还有道士、医生、摊贩、官吏和读书人。嗯，的确，画上的人物非常多。同学们注意到了吗？文章后面是省略号，请大家思考一下，省略号后面还有可能是哪些人物呢？好，第三排这位女生你来。哦，你说有可能是出去赶集的侍女。这位男生说还有可能是骑着马的威风凛凛的将军。嗯，同学们的想象力可真丰富。