尊敬的各位老师，大家上午好！我是今天的1号考生，今天我试讲的题目是《九月九日忆山东兄弟》，下面开始我的试讲。
同学们，上课！今天老师给大家带来了一个非常好玩的视频，我们一起来看看里面讲了什么呢？
好，视频已经播放完毕了。有谁愿意来说一说，你看到了什么，内心又有什么样的感受呢？好，你来说。噢，你说你看到了前段时间援鄂的医护人员回家，他们的家人去接他们的画面。那你有什么样的想法呢？噢，你说内心非常感动，觉得大家都非常不容易，安全回来就是最好的，非常好，请坐。
还有没有同学愿意起来说一下自己的想法呢？好，你来说。噢，你说你也觉得非常有趣，因为除了这个视频，你还想起了很多那些送行的家人们对家人的承诺，比如说“安全回来我包一年家务”，还比如说我们的孩子向父亲要黄冈试卷那样一些有趣的视频，对不对？哎，非常好，请坐。
在视频里面我们可以看得出来，我们跟家人们的羁绊非常深刻。那如果有一天你要跟你的家人分居两地，很长一段时间都见不到他们，你的内心又会怎么样呢？大家想一想会怎么样？对，同学们都说了，会非常想念他们。
那我们在这个时候可以怎么做呢？可以怎么做呀？对，打个视频，打个电话，现在有很多种方式，对不对？交通发达，科技也非常发展。那在古代，大家想一想，他们没有那么快的车辆，信息发展也没那么迅速，他们又该如何呢？今天我们就走进这篇课文，来看一下我们的古人在思念家人、与家人没有生活在一起的时候，他们做了什么呢？
好，大家打开课本，翻到我们今天的课文《九月九日忆山东兄弟》，来看一下作者王维在思念家人的时候做了什么，我们又是怎么能看得出来他对家人的思念的。好，大家去大声朗读这篇课文，在朗读的过程当中，希望大家圈点勾画出没见过的生字。好，大家可以开始读了。
好，大家已经读完了。有谁愿意给老师朗读一下这首诗歌？你来。嗯，这位同学读得怎么样？读得非常好，字正腔圆，声调也没有问题。那你有没有发现里面有一些生字，我们以前没见过呢？好，你说一下。唉，对，他提到了两个字叫做“茱萸”。大家打开课本看到我们的课文，茱萸指的是什么？对，其实它就是一种植物，对不对？非常好，请坐。
接下来老师来播放一位老师配乐朗读的这首诗歌，大家认真听他读的跟我们刚刚这位同学读的有什么不一样的地方呢？好，大家来认真听。好，录音听完了，大家有没有想出不一样的地方？有同学说了，他说觉得这位老师读的有一个字慢。好，你详细给大家说一下你的感受是什么。噢，原来他觉得这个慢，不是刻意的放慢，这种慢让他仿佛跟王维融为一体，真的能够体会到王维在写这首诗歌时候内心的一种感受，对不对？非常好，请坐。