上课，同学们好，请坐。同学们，端午假期同学们有没有回家和家人团聚，一起吃粽子呢？嗯，老师听到了，大家都说有。是的，在我们的日常生活中，每每到了传统节日，大家都会和家人团聚，一起吃团圆饭，这是我们的习惯。可是诗人王维和家人团聚时，到底发生了什么事情呢？接下来就让我们一起走进今天的古诗《九月九日忆山东兄弟》来寻找答案，请同学们齐读课题，读三遍。
“九月九日忆山东兄弟”，一二。很好，同学们读得非常整齐。我们都知道古诗的题目很重要，它是走进古诗的一扇门。那么通过今天的诗题，你了解到了哪些信息？率先举手的女生，你说。你读到了“九月九日”，它就是农历九月初九，也就是我们的重阳节。很好，请靠墙的那个男生补充。噢，女生找到了一个动词“忆”，在这里是什么意思？对，就是想念、思念。诗人王维在九月初九这一天想念、思念的人就是山东兄弟。诶，那老师就有一个问题啦，“山东”在这里是指我们现在所说的山东省吗？你说不是，那你来给大家说一说。很好，你说“山东”并不是指我们现在所说的山东省，而是指华山的东边，也就是诗人王维的家乡。读诗题我们就知道了，这首诗是诗人王维在农历九月初九写下的，想念远方家人兄弟的一首诗。在这里老师还要为大家补充一个创作背景，这首诗创作时王维17岁，王维在15岁的时候，就离开家乡去往遥远的长安求取功名。一转眼就到了重阳节这一天，诗人一出门就发现长安城里的人们都团聚在一起，和自己的家人、朋友开开心心地过节。再看看诗人自己，只有一个人，孤零零的，心里很不好受，不禁就想起了远在家乡的亲人和兄弟，于是怀着一腔思乡之情，诗人王维写下了这一首古诗。
好的，接下来老师想为大家范读一下这首诗，请同学们竖起耳朵听，标注老师朗读时的停顿节奏。
“九月九日忆山东兄弟
唐·王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。”
同学们的节奏都划分完了吗？接下来老师想请一个小老师来为大家示范朗读一下他所划分的停顿节奏，有没有同学主动来当这个小老师呢？嗯，靠窗的那个同学举手了。很好，听，他的声音非常洪亮，而且从大家的掌声我们也可以听出大家对他朗读的认可和赞同。很好，那么接下来就请同学们一起齐读这首古诗，带着自己的理解来读。“九月九日忆山东兄弟”，一二。
很好，同学们读得非常整齐，但是老师觉得大家对于诗中情感的把握还可以更加精准。那么接下来就让我们一起走进这首诗歌的具体学习，请同学们自由朗读，可以分小组讨论。想一想你从这首诗中读到了什么？你又是从哪里读到的呢？5分钟后，我们一起来交流讨论。
好，时间到了，老师听到同学们讨论的声音渐渐小了。那接下来我们就先请最先举手的第二小组，你们来说。你们说你们从这首诗的第一句“独在异乡为异客”，读出来一种诗人的孤独感。很好，“独在异乡为异客”，此时的诗人身在异乡。身在异乡的诗人的心情是孤独的。