尊敬的各位评委老师，大家好，我是语文组2号考生，我试讲的题目是《宇宙的另一边》，下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。上课之前，老师想给大家先播放一段视频，同学们来看一看。
视频播放完了，同学们看到了什么，又想到了什么呢？请你来。你看到了浩瀚的宇宙，你想到宇宙的那边会有什么呢？请坐。看来同学们对神秘的宇宙都这么好奇，今天老师就带大家坐上飞船，一起去探索神秘的宇宙。请同学们翻开课本，齐读课题——《宇宙的另一边》。
接下来，同学们快速浏览课文，圈出生字，可以与同桌交流来扫清字词障碍，并思考本文写了什么内容呢。开始吧。
哪位同学愿意分享一下圈画的生字？最后一排同学，请你来。你找到的生字是“序”，有好的识记方法吗？这位同学想用加一加的方法来识记这个字，一个绞丝旁加上一个“主”就念“序”，能不能组个词？“思绪”，请坐，你的识记方法很恰当。
第二个问题，宇宙的另一边是什么样的？哪位同学想好了？靠窗的同学，你来说一说。宇宙的另一边是这一边的倒影，这是谁告诉他的？浩瀚的星空告诉他的秘密。那你见过倒影吗？你在河边见过倒影，它是怎么样的？河岸上的事物完全相反，是颠倒的，请坐。你是个留心观察生活的孩子。
接下来，就让我们随着作者一起去看一看宇宙的另一边到底有哪些秘密。接下来，同学们就小组讨论一下，思考这个问题，开始吧。你们可以从这两句话入手，再深入探讨一下。
同学们的声音渐渐小了，哪个小组愿意分享一下你们的讨论成果？第三小组的这位同学你先来。你找到了“我在宇宙的这一边将作业本拿出书包，宇宙的另一边那个人就把作业本放回书包”，这是相反的道理，请坐。你们找得很精准。
宇宙的另一边还有哪些秘密呢？第一小组的同学请你来。你找到了大自然的秘密。在宇宙的另一边，雪是在夏天下的，太阳是从西边升起来的，石头还会像花朵一样开放，像人一样行走，多奇妙啊。所以这是大自然不一样的道理。请坐，你们分析得很透彻。
宇宙另一边的秘密远不止于此，还有哪个小组找到了？我们给第二小组的同学一个机会。你们组找到了第一节课的秘密，第一节课是语文课，那宇宙的另一边，没错，是数学课。宇宙的这一头是用数字运算，在宇宙的另一边是用文字运算的，请坐。第二组同学为我们分享了第一节课的秘密，这是运算的秘密，那习作有没有秘密呢？第四小组的同学，你们来。你们补充得真是太及时了，请坐。习作的秘密就是要想写好一个事物，就要把自己想象成那个事物。