尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文教师的8号考生，今天我要试讲的题目是《绝句》。下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，我们先来唱一首歌：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”通过这首轻快的音乐，你看到了怎样的春天？你说快乐的春天，你说温暖的春天，你说有活力的春天。自古以来，许多大诗人对春天也是情有独钟。这节课，我们一起穿越回唐朝，和大诗人杜甫一起读《绝句》。让我们大声读课题——《绝句》。
今天老师带来了一个好玩的游戏——闯关大挑战，一共有4关。如果我们能成功解锁一关，老师就会发给大家通行证。最后我们比一比谁的通行证最多，老师就真正带他去春游，好不好？大家都想去，那就做好准备。接下来老师先来读诗给大家听，请大家边听边标出生字，画出停顿和节奏。
《绝句》
唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
同学们想读吗？好，我们一起走进第一关——字词小列车。要想读好这些字词，首先得练读一下古诗。接下来给你3分钟的时间，请你把古诗读通读顺，开始读吧。
同学们都读好了吗？请看，这列小火车被两个路障给挡住了去路，那我们怎么去找春天呢？谁愿意帮小列车清除路障？好，第一个小勇士请你来。嗯，如果把词语读准确就能帮助小火车了，大家一起听他读。嗯，这位同学读得怎么样？你来说。对，这位同学读得正确流利。我们把第一张通行证奖给他，掌声鼓励，大家的掌声就是对你最大的肯定。
接下来我们来清除第二个路障，谁能用自己的方法教大家记住“燕”和“鸯”这两个字？请你来当小老师。是呀，“燕”这个字笔画很多，我们可以通过数笔画的方式记它。老师带来了一张有趣的图片，请你来看看。这是“燕”的象形文字，你能结合图片来说一说怎样记它吗？你来帮帮他。对，下面是燕子的头部，“口”是燕子的身体，两边是燕子的翅膀，四点是燕子的尾巴。你看，每个字都是一幅画面，让我们一起书空“燕”的笔顺，开始。
哎，“鸯”这个字怎么记？你来说，“鸯”是形声字，上面的“央”加下面的鸟字底就可以了。对，鸳鸯也属于鸟类，所以有鸟字底。请同学们一起读“鸳鸯”，读得真好。接下来请同学们注意大家的提醒，在田字格中描一个、写一个，开始吧。
恭喜同学们又成功解锁了这一关，大家都获得了通行证，掌声鼓励自己。要想真正学好古诗，不仅要读通读顺，还要读出什么？对，大家都说出来了，还要读出节奏。接下来我们进入第二关——韵律小路。你能读出古诗的节奏美和韵律美吗？请你来读一读。诶，这位同学读准了，也读出了节奏，老师发给你一张鼓励卡，请你继续加油。谁愿意用更加标准的朗读来修整这条韵律小路呢？请你读。嗯，这一遍就更好了。大家想不想读好？我们师生合作，一起来读一读。“迟日江山丽”，“泥融飞燕子”。真不错，恭喜大家都获得了第三张通行证，掌声鼓励自己。
每一首诗都是一幅美美的画卷，这首诗中又藏着怎样的画面呢？刚才列车员偷偷告诉老师，接下来第三关是巧手创作关，具体要做什么呢？对，就是用我们的画笔把美美的春风图展现出来。接下来请同学们借助注释，看着图片尝试读懂每一句古诗，然后找一找诗中的画面，以小组为单位交流讨论，一会儿我们小组间推选最佳的作品，发放通行证。好，布置完任务，开始学习吧。