尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组的2号考生，我抽到的课题是《陶罐和铁罐》。下面开始我的试讲。
同学们，上课！同学们好，请坐。在过去的学习中，我们学习过许多寓言故事，谁还记得？请你说。我们学习过《守株待兔》，它告诉我们什么道理呢？嗯，不要妄想不劳而获。还有吗？请你说。《亡羊补牢》，告诉我们做错事情要及时改正，很好。还有吗？你再来说说看。《农夫与蛇》，告诉我们育人要分清楚善恶。寓言故事不但生动有趣，还蕴含着许多道理。那么今天，让我们继续来学习一篇寓言故事。伸出手来跟老师板书课题，让我们一起齐读课题。
第六课，《陶罐和铁罐》。好，同学们，现在请大家自由朗读课文，注意这一遍要读准字音，读清楚句子，边读边思考课文主要讲了一件什么事呢？开始。教室里最美的声音就是你们的朗读声。那么我们现在一起抬头看看黑板，这些生词你都会读了吗？同桌两个人之间互相检验读一读。下面我们进行词语大闯关。老师来指，你来读，看谁反应最迅速。同学们反应得真快，那相信这些词语你已经牢记于心了。
在这些词语当中，有一对好朋友，它们是一组反义词，你找到了吗？嗯，大家异口同声地说出了“傲慢”与“谦虚”。再来读一读这组反义词。“谦虚”的“谦”是这节课我们要学习的生字，它是一个左右结构的字，左半部分是言字旁，右半部分是“坚持”的“坚”。那么现在我们伸出手来跟老师写一写。“谦”这个字，我们在书写时要注意左窄右宽，右半部分的“坚”最后的撇捺要舒展。下面拿出你的练习本，在本子上工工整整地书写两遍，书写时要注意你的坐姿。开始。
好，同学们，谁来说一说这篇课文主要讲了一件什么事呢？请你来说，你概括得真准确。橱柜里有一只陶罐和一只铁罐，铁罐常常奚落陶罐，争辩后便不再理会它。多年以后，陶罐变成了无价之宝，而铁罐却消失得无影无踪。刚才这位同学在概括这个故事的时候，用到了一个词语“奚落”。谁来说说，“奚落”是什么意思呢？请你说。嗯，“奚落”就是嘲笑的意思。你怎么知道的？哦，你在预习课文的时候通过查字典知道了这个词语的意思。你可真爱学习，请坐。那么铁罐为什么要嘲笑陶罐呢？现在请同学们小组探究，合作学习，一起来找一找铁罐嘲笑陶罐的原因。开始。
你们小组动作最快，你来说原因是什么呀？因为铁罐觉得自己十分坚硬，而陶罐他认为十分易碎。那么面对铁罐的奚落，陶罐又是怎样回答的呢？现在我们小组之间分角色来朗读课文，一会儿我们来读一读陶罐与铁罐之间的对话，再找小组成员到上面来演一演。专注又认真的小组成员们，哪组想到前面来试一试？瞧你们组迫不及待的样子，快来吧。唉，你们小组分角色朗读得真到位，你们是怎么做到的？你说你找到了这里陶罐与铁罐的性格特点，铁罐是傲慢的，而陶罐是谦虚的。找得真准确，请回。他们小组为什么读得这么好呀？好，你们小组还有补充，你来。