各位评委专家下午好，我是2号选手。今天我执教的是人教版五年级上册第21课《圆明园的毁灭》。
同学们，上一节课我们初读了课文，学习了生字词，并且知道了课文围绕圆明园，分别从圆明园的布局、建筑以及文物这三个方面写出了圆明园昔日的辉煌。我们还通过抓关键词，体会到了圆明园布局精巧。这节课我们继续来学习这篇课文，去感受作者是怎样写出圆明园昔日的辉煌，以及圆明园毁灭带给我们的震撼。
下面请同学们打开语文书，自由地读一读课文的第三自然段，看看在这一部分有几个“有”，从这些“有”中体会到了什么？同学们非常认真地读了课文。那你们发现这部分有几个“有”呢？没错，8个“有”。这样，我们请这组的同学一人一句，来读一读这8个“有”。同学们，你们看看从这些“有”中体会到了什么？感谢这一组同学精彩的朗读。
那谁来说一说从这8个“有”中体会到什么？好，这位同学，你先来说。他从8个“有”中体会到了圆明园中的景观建筑数量特别多，很会读书啊。这位同学你来说。这位同学真会学习，他发现作者就是用了排比写出了景观数量多，而且种类特别多。这位同学读进了书中，我们把掌声送给他。
那同学们，这8个“有”不仅写出了景观建筑之多，你还能读出些什么？让我们来看一看这个含有“有”的句子，谁来读一读？好，请你来。同学们看看，从这个含“有”的句子当中你体会到了什么？园林中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
谢谢这位同学，那你们又体会到什么？好，请你说。这位同学他体会到了这里的“有”还写出了圆明园中这些建筑景观特别美。那你是从哪些词语体会到的？原来他从这样一些词语体会到的。来，说说你的体会。“金碧辉煌”能够让我们想象到这殿堂是多么的华美，“玲珑剔透”又让我们感受到这亭台楼阁是多么的精致。没错，这便是那金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹的“买卖街”，宁静的山乡村野。这园中的景物建筑是多么美，谁能想象着画面再来读一读？请你来读。这位同学的朗读，让我们深深地沉浸在那美轮美奂的园林之中。