尊敬的各位评委老师，大家好，我是2号考生。今天我试讲的题目是《将相和》，下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，上课前，老师跟大家玩一个游戏。请看游戏规则，老师在黑板上出示了一组词语，请你在2秒钟的时间内尽量一眼看完，记下这些词语。开始挑战！时间到，说一说你看到了哪些词语？请你来。真厉害，这么短的时间内，你基本上把所有的词语都记了下来，你有什么秘诀？哦，原来是要集中注意力地读，要快速地读，真不错。
现在，老师在黑板上出示了一段句子，看谁能在2秒钟的时间内一眼看完，尽可能地记住这些句子。开始吧！时间到，请你来说。2秒钟的时间内，你就记住了这么长的句子，你又有什么秘诀？原来你是快速地扫过去，快速地读。看来同学们读得快都是有自己的方法。同学们还想玩，那我们就用这样的方式来进入第六课的学习。
请看老师板书课题，齐读课题。老师刚刚听到有一个同学把这个字读成了一声，对不对？对，在这里应该要读成四声。让我们再一次准确地读好课题。嗯，这一次就读得非常准确了。
学习课文之前，我们先来看一下这篇课文对我们提出了什么样的学习要求。没错，就是要求我们用较快的速度默读课文，连词成句地读，不要一个字一个字地读。我们在学习单的时候就已经学习了快速阅读的方法，谁来给大家回忆一下呢？这位女生请你来。嗯，要集中注意力地读，不回读，遇到不懂的词语先放一放，你的记忆力可真好。而这篇课文又对我们提出了一个新的要求，就是要求大家要连词成句地读，不要一个字一个字地读。
接下来我们开始挑战，请同学们快速地默读课文，边读边了解文章的内容。老师已经给大家计时，同学们读完之后，记下自己的阅读时间，开始吧。
老师看大家都已经读完了，所以说你读这篇文章用了多长时间？你用了一分钟半，大家都读得很快。可是光读得快可没有用，看看你们记住文章的内容没有。那老师接下来要考考你们对文章内容的理解和把握。现在请看到课题，在这里“将”和“相”分别指的是谁？没错，大家都说出来了，“将”指的就是廉颇，“相”指的就是蔺相如。
那在这里“和”是什么意思？谁能给他组个词，和好、和谐、和平。能用文章中的一个词来解释“和”的意思吗？没错，就是同心协力。这篇文章讲的就是廉颇和蔺相如由不和到和，最后同心协力辅佐赵王的故事。那在这个过程中又经历了哪几个小故事？同学们都纷纷举起了小手，就请这位男生来说，有完璧归赵、渑池之会以及负荆请罪。说的可真清楚，同学们把掌声送给他。我们再来看看这3个故事。
老师有一个疑问，请问这3个故事的顺序能把它给调换过来吗？大家都摇头，谁来说一说为什么不能呢？老师给大家一个小提示，请你们想一想，这三个故事有什么样的联系？你想到啦，请你说，它们之间存在着因果关系。能用关联词“因为……所以……”将这三个故事串起来讲一讲吗？因为完璧归赵和渑池之会，蔺相如立了大功，廉颇不服气，所以廉颇与蔺相如闹不合；又因为廉颇认识到了自己的错误，负荆请罪，所以和蔺相如和好了。同学们说他讲得怎么样？真精彩，那我们就把掌声送给他。同学们的学习能力可真强，一下子就将文章的主要内容概括清楚了。