尊敬的各位评委老师,大家上午好。我是9号选手,抽到的课题是《昆虫记》激趣课,下面开始我的讲课。

  上课!同学们好,请坐。看到这样的背景,大家想必知道本节课我们要打开昆虫大门了。是的,让我们一起走进《昆虫记》。

  首先明确本节课目标:一、学会观察,学会设计身份证,阅读名著;二、激发阅读兴趣,感受法布尔对生命的尊重和热爱之情。

  老师呢,为大家带来了3位朋友,这三位朋友来自于大自然。请同学们听声音猜猜他们是谁?噢,有同学猜出来了,“蟋蟀——一叫就是一生”,这就是蟋蟀;“知了也就是蝉——四年黑暗的苦工,一月日光里的享乐”。

  诶,同学们,“嗡嗡嗡”,这是哪种昆虫?大家猜猜哦?蜜蜂,蚊子,苍蝇……同学们,这是苍蝇扇动翅膀的声音。昆虫的世界在不经意间就给我们带来回响,正如我们刚刚结识的这三位昆虫。苍蝇是生活中我们常见却避之不及的昆虫,但它却是大自然的环卫工。这些都是《昆虫记》中的描述,该书共10卷,记载了100多种昆虫。作者让·亨利·卡西米尔·法布尔是法国著名科学家、科普作家,也是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。

  那有人说法布尔是位怪人,他经常做怪事。同学们,你们了解法布尔哪些怪事呢?来,小张同学。法布尔趴在地上观察蚂蚁搬死苍蝇,一观察就是三四个小时,周围围满了人,他都没有发现。同学们,你们有没有注意到小张同学的课堂回答,他总是能够连字成句,连句成篇。这是一个非常好的回答习惯,老师觉得大家可以向他多多学习。请坐,谢谢你的分享。

  来,小李同学。法布尔还做了一件怪事,他爬到树上去观察蜣螂,也就是屎壳郎,竟然被人误认为小偷。可见这怪人还真是做了很多怪事。但同学们,我们走进《昆虫记》,打开它的大门,回归到这部著作当中,请打开你的学习单。老师为大家节选了两种昆虫,蟋蟀和蝉,请同学们细读文本,为这两种昆虫任选其一,制作身份证,内容包括名称、外形、食物、特长,以及根据你所读为其画张像。同时请大家也摘抄出你喜欢的精彩语句。开始吧。

  嗯,老师看到很多同学都举起了手。小王同学,你是最先举手的,你准备充分了吗?好,那请你为大家展示一下你的身份证,好吗?噢,你所摘抄的是“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”,你选择的是蟋蟀。请你上台给大家详细的解读一下你的身份证:外形成,全身呈褐色,有很长的触角,头顶漆黑而且反光。它后足大,善于跳跃,而雄虫有两根尾须,雌虫有四根尾须,两长两短。蟋蟀的食物是莴苣叶。它的特长:一、善于唱歌,是大自然的乐师;二、善于打斗,是荒石原的战士;三、它还善于管理家务,改良和装饰工作就是它一生的优势与工作特点。那请你就你所选择的蟋蟀摘抄的段落给我们任读一句。你为大家展示的是“蟋蟀在他自家门口唱歌,在温暖的阳光下面,从不躲在屋里独自欣赏”。你选择这句话的理由是什么?你认为这句话写出了蟋蟀的大胆以及蟋蟀唱歌的特点。谢谢你的分享。请坐。

  老师看到还有同学要分享。来,这位同学,你选择的也是蟋蟀,请你节选优秀段落为大家朗读一下。嗯,你选择的是蟋蟀打斗的场景。谢谢你的分享,在你刚刚阅读的过程当中,我发现下面的同学都在哈哈大笑,甚至我们班有男生已经做开这样的动作了,那我们就请这两位男生——最活跃的上台给大家展示展示。老师为大家读读旁白,我们来欣赏欣赏。好的,请上台。“两个情敌相互头顶着头,相互咬着脑袋,顶住对方的夹前,你顶我拱,扭在一起好不热闹,忽然又立即分开,挺直身体。”谢谢两位同学的展演。通过这两位同学的展演,我们看到了好像是活生生的两只蟋蟀在打斗。那老师想问问你为什么选择这一句呀?你认为这一句细致地描写了蟋蟀打斗的过程,证明法布尔观察得非常的细致。观察好,请坐。

  来,这位同学,你选择的也是这一句。那你说说你选择它的理由吧。噢,你认为这句话还运用了比喻和拟人的修辞手法,将两只蟋蟀打斗的场景写得生动有趣。是的,这是法布尔语言的一个特色。

  还有同学要给大家展示吗?啊,来,这位同学,你选择的是蟋蟀产卵的过程,“母蟋蟀慢悠悠地把自己的产卵管扎在土当中,然后又慢悠悠地把土表面抚平,之后出去溜达了一圈,又回来继续产卵”。你选择它的理由是什么?噢,你认为这样的内容非常的生动而且有趣,也印证了法布尔观察的细致。来,谢谢你的分享。

  那其他同学还有什么要展示的吗?噢,来,小张同学,“居高声自远,非是藉秋风”。你为大家展示的是蝉,请你上台详细解读你为蝉制作的身份证。外形,全长约5 - 6公分,拥有两对膜翅,头部较宽,有3个单眼,一对复眼。而腹眼位于头部两侧,触角呈细短须状。蝉吃的食物是树的枝叶,而它特长:幼虫会挖洞,而且能把洞打造得光滑结实,而成虫会唱歌,在树上嘹亮地歌唱。谢谢你的分享,这也正印证了法布尔的描写,“四年黑暗的苦工,一月日光里的享乐”,这就是蝉的生活。那请你给大家分享一下你的精彩段落,朗读一下。嗯,“它会表演一种奇怪的体操,身体腾起,在空中只有一点固定在旧皮上。翻转身体,头部朝下,花纹满布的翼向外张开,竭力张开”。你选择这句话这个段落的理由是什么?你认为它也用了细致的观察,将蝉蜕皮的过程描写得生动形象。谢谢你的分享。请坐。

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《八年级上册语文 昆虫记 无生试讲稿高质量教师资格证面试逐字稿-4017字》.doc
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