上课，同学们好，开始吧。请坐，同学们请看大屏幕，这是根据蜂巢的结构创造的一种新型的甲虫结构板。这种结构板具有省材料、环保而且坚固等诸多特点。像这种从动物的结构出发，获得启发，创造新型材料的学科就叫做仿生学。
这节课让我们走进课文《夜间飞行的秘密》，去了解另外一种仿生学示例。伸出手指跟老师一起写课题。
同学们齐读课题：6 夜间飞行的秘密。
同学们读书学文，独字当先。首先请大家翻开课本，自由大声地朗读一遍课文，注意读准字音，读通句子，现在读不懂的地方可以做上标记，多读几遍。开始吧。
听着同学们的声音渐渐小了，应该读得差不多了。现在，请看大屏幕，自由地读一读本节课的生字词。瞧你读得多认真呀。来读一读上面两行。嗯，读得真准确，请坐。你想来挑战下面两行？老师注意到这位同学的字音读得也很准，尤其是“蝙蝠”的“蝙”，这个音在这里要读第一声，跟老师一起读：蝙蝠。
好，今天就请你当小老师，带我们全班读一读这些生字。同学们读得字正腔圆，铿锵有力。老师给你们点个赞。请坐。相信细心的你们应该发现了，大屏幕上有些字悄悄地变红了，这些字是本节课会写的。仔细看看哪个字不好写，容易写错。
静怡来说，嗯，你说“苍蝇”的“蝇”不太好写。你也说这个字？好，我们仔细观察，要想写好它需要注意些什么呢？请你说，这个字是左窄右宽，非常好，你注意到了汉字的左右结构，请坐。你也想说，你说要注意最后一笔竖弯钩写舒展。是呀，关键笔画要注意。
接下来请大家看老师来范写。同学们，眼过千遍不如手写一遍。现在请大家拿出写字本，认真工整地描一个，写两个，注意写字的姿势。对了，注意书写提示，这个提示非常温馨。同学们今天写字都很认真，老师提出表扬。
扫除了字词的障碍，相信现在学习课文就轻松多了。那这篇文章主要向我们介绍了什么内容呢？现在请同学们默读课文，带着这个问题边读边思考，开始。
从你们端正的坐姿看出来都思考得差不多了。来，你率先举手，请你来说。嗯，你说这篇文章主要向我们介绍了蝙蝠夜间飞行靠的是口耳配合，从这个原理出发，揭示了飞机在夜间飞行的秘密。非常好，你对课文层次的把握很清楚，请坐。
同学们梳理完了课文的主要内容，我们知道本单元是一个提问单元。上节课我们在学《一个豆荚里的五粒豆》时，学会了从不同的角度来提问题。那对这篇文章你又能提出哪些有价值的问题呢？现在请同学们再次默读课文，思考。
好，你率先举起了手，请你来说。嗯，你说你不太明白为什么在做第一次实验的时候将蝙蝠的眼睛给蒙上？很好，这是针对课文内容的提问。好，你也想说，你也是不明白蝙蝠实验的这个部分，你不知道到底是怎样靠口耳配合的。很好，有提问就会有收获。好，你也想说，你说难道飞机在夜间飞行仅仅就靠雷达就可以了吗？非常好，你们这个问题太棒，有启发性，请坐。