上课。同学们好，请坐。
同学们，请看大屏幕，这上面的这些雕塑你认识吗？你来说。第一个是严肃的天神宙斯，很好，请坐。你来说，太阳神阿波罗，智慧女神雅典娜。同学们，你们课外知识的积累可真丰富，这些人物都出自古希腊神话。不对，老师说错了，他们不是人，他们都是神。这节课我们要学习古希腊神话里的另外一个神，他叫普罗米修斯，他又是一个怎样的神呢？让我们走进课文，一起去看一看。伸出手指，跟老师一起板书课题。好，齐读课题：14 普罗米修斯。
同学们，读书学文，读字当先。首先请大家翻开课本，自由大声地朗读一遍课文，注意读准字音，读通句子，读不懂的地方可以做上标记，多读几遍。开始。
同学们的声音渐渐小了，应该读得差不多了。现在请看大屏幕，自由地读一读本节课的生字词。瞧，你读得多认真，阅读上面两行。嗯，读得真准确，请坐。好，你也想来挑战读下面两行？这位同学的字音读得也很准，尤其是“内脏”的“脏”，这个字是一个多音字。请看大屏幕，当它表示腹部的那些肝脏器官的时候读 zàng，而当它表示跟干净相对的脏乱时，读 zāng。跟老师一起来读：脏乱。
好，现在就请你们找老师带我们全班一起读一读这些生字词。同学们读得字正腔圆，铿锵有力，老师给你们点个赞，请坐。相信细心的你们应该发现了，大屏幕上有些字悄悄地变红了。这些字是本节课要求会写的，仔细看看哪个字不好写？你说。“既然”的“既”不太好写。你也说这个字？好，我们仔细观察，要想写好它需要注意些什么呢？近水楼台，请你说，要注意左边最后一笔是点，很好，你关注到了笔画笔顺。也想来提醒大家，你说，注意右边第二笔叫撇折，很好，你把这个笔画说得很清楚。同学们，那接下来就请大家看老师来范写。
同学们，眼过千遍，不如手写一遍。现在请大家拿出写字本，认真工整地描一个写两个，注意写字的姿势。对了，头要正，身要坐安，开始。注意撇要穿插到左边。同学们今天写字都很认真，老师提出表扬。