在烈日炎炎下，普罗米修斯被死死地锁在高高悬崖上。狂风暴雨中，普罗米修斯被死死地锁在高高悬崖上。漫漫长夜里，普罗米修斯还是被死死地锁在高高的悬崖上。
孩子们好，请坐，同学们开始学习。进入四年级，我们已经了解了不少神话故事了，你都记得哪些呢？你来说。女娲补天、后羿射日、夸父逐日……看来同学们的学习积累非常扎实。刚才同学们说的女娲、夸父、后羿都是我国古代神话故事中的人物，那今天我们还要去认识一位古希腊神话中的人物，他是谁呢？预习过的同学一起说出他的名字。没错，他就是普罗米修斯，让我们一起来和他打个招呼吧。
你好，普罗米修斯。
好的，关于这篇课文的生字新词，昨天我们在预习当中已经解决过了，同学们掌握得不错。我们再来读一读这些词语：气急败坏。这里面有一个多音字，要注意，昨天预习单中有14个同学没有掌握这个字。表示不干净的时候读一声“脏（zāng）乱”，表示内脏的时候读四声“脏（zàng）”，比如这里是心脏，这里是肾脏，这里是肝脏。
好的，再来看这组词语，它们都是古希腊神话中神仙们的名字，你会连线吗？我们一起来看他们都是干什么的？太阳神是阿波罗，火神是赫淮斯托斯，大力神是赫拉克勒斯。还有我们今天的主角天神普罗米修斯，以及他们的大boss众神之神宙斯。这么复杂的人物关系你们都能记住，真不简单。
那下面就请你默读课文，边读边想想这篇课文，我们的主角普罗米修斯写了一件什么事，可以边读边画，开始思考。无声的教室有一种别样的美，老师很喜欢。好，思考完的同学举手示意。你来说，噢。他说这个故事写了普罗米修斯为人类盗取火种而受到宙斯惩罚，最终获救的故事。好，你抓住了故事的起因、经过、结果就把故事概括出来了，很有学习方法。那老师把这个线索写到黑板上。
好的，这个故事原来可以分成三部分来读呀，那下面我们先去看第一部分，在课文的第一、二段。看在普罗米修斯没有出现之前，人类的生活是怎样的。你来说，哦，人类生活在黑暗和寒冷当中，用文中的词来说，那就是悲惨。那普罗米修斯出现之后人类的生活发生了怎样的变化呢？你还说，他为人类盗取火种，嗯，有了火人们就可以驱寒取暖，驱赶猛兽。看到了请坐。普罗米修斯，让人类的生活发生了翻天覆地的变化，这个善良而勇敢的普罗米修斯，他为了人类的幸福，不顾自己的生命安全，盗取火种，请坐。
可是普罗米修斯盗火的消息很快就传到了宙斯的耳朵里。宙斯听到了这个消息，他是什么反应呢？是的，他气急败坏，恼羞成怒，于是他决定给予普罗米修斯最严厉的惩罚。
这严厉的惩罚是什么？请同学们看到课文的6 - 8段，认真读一读，边画出让你感触最深的句子，还可以在旁边写上自己的批注，读好之后小组中交流，开始。嗯，不动笔墨不读书，同学们的学习习惯非常好，我们学习就是要手脑并用，读写结合。好了，时间到，谁来分享？二组，噢，你们找到了这个句子，我们一起来看：普罗米修斯的双手双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。这个句子中最打动你们的词语是“死死锁住”，从这个词你们就感受到了。是的，普罗米修斯为人类盗火而承受了巨大的痛苦。孩子们，我们一起来想象一下，在烈日炎炎下，普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，狂风暴雨中，普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上。漫漫长夜里，普罗米修斯还是被死死地锁在高高的悬崖上。普罗米修斯日日夜夜都被这样死死地锁住。但是铁环锁住的只是他的躯体，锁不住的却是他那颗正直勇敢的灵魂。多么感人的故事，让我们带着痛心和同情再来读读这一段。