尊敬的各位评委老师好，今天我要试讲的内容是语文部编版四年级上册第一课《观潮》，接下来开始我的试讲。
同学们，今天真有精神，老师奖励你们看一段视频。看完之后，你的脑海中蹦出了哪些词语呢？你说“汹涌澎湃”，你也想说“波涛汹涌”，很好，还有吗？“浩浩荡荡”，有水平。是啊，这就是波涛汹涌、澎湃、浩浩荡荡的钱塘江大潮。
在课前，想必有不少同学搜集了相关的资料，有没有同学愿意来分享分享？你说，你真用心，让同学们了解到了不少新的知识。你也想分享，你说，我发现你真会学习，你是用了书上的一些内容提前学习了。还有吗？嗯，没有搜集到资料的同学也没有关系，请同学们把书本翻到指定页，上面有资料袋，请同学们仔细读一读上面的文字，结合右上角的地图，想一想这段文字主要介绍什么内容？你举手，你说是这段文字主要介绍了钱塘江大潮之所以汹涌澎湃的原因。结合地图看一看，如果我们要去观看钱塘江大潮的话，在哪个地方最合适？你说，是的，就是海宁市的盐官镇。
同学们，今天我们就要来学习《观潮》这篇课文。跟老师一起来写课题，“观”就是观看，“潮”就是钱塘江大潮，一起来读一读“观潮”。让我们一起跟着作者去海宁市的盐官镇看一看钱塘江大潮，请同学们把书本翻到第二页，做到以下两点要求：一、朗读课文，读准字音字词；二、边读边想钱塘江大潮给你留下了怎样的印象？开始吧。完成了两个要求的同学可以用举手的方式告诉老师。
我发现很多同学已经完成了，那接下来老师就来检查一下你们自学的情况。这里有一些词语，谁来读一读？第一行，嗯，你举手了，你说。你读得很大声，但是其中有一个词语，有没有同学有不同意见？嗯，你说是呀，就是“闷雷滚动”读的是第四声。
第二行，有的同学也想来试一试。嗯，你来，读得又大声又准确。那请你来推荐一下第三位同学，读一读第三行吧。嗯，读得也很不错。同学们，那如果让你自己读一读，同桌听一听，你能读准确吗？有信心，那就开始吧。我看到声音渐渐安静下来了，从同学们的表情当中我知道你们一定有信心读好这些词语。接下来老师读一个词语，看看谁的反应最快。这是，好的，读对了，这个呢？嗯，我听到两种声音，这是“风号浪吼”，读对了，很好，没问题。