好，同学们，咱们开始上课。先来看几幅图片，图片上呈现的是一种树木。有没有发现它和咱们常见的树木不太一样？它不像柳树那样柔美，也不像松树有着细细的松针，更不像白杨树有着粗壮的枝干。那这种树是什么样子的呢？它的枝干雪白，我们很少见过，而且枝干并不粗壮，但是却非常坚挺。其实，这是北方一种非常常见的树木，它的名字叫做白桦。
今天咱们要学习的这首诗也和白桦有关，它又呈现出了什么样的内容呢？现在就让我们一起走入诗歌《白桦》。同学们齐读课题《白桦》。接下来老师为大家播放这首诗的范读，请同学们认真听。在听的过程中，一方面要注意生字词的读音，另一方面尝试领会诗歌的内容。
好，范读结束了。生字词大家都会读了吗？好，那接下来把朗读的时间交给大家，请同学们同桌之间互相配合着朗读。你们可以选择一人读一节，也可以选择一人读一遍，看看谁读得更好。
朗读时间到。刚刚在朗读的过程中，老师看到同学们读得非常认真，配合得也非常默契，请继续保持。整首诗已经读完了，大家来说说白桦这首诗，它按照先后顺序依次写了些什么内容呢？
嗯，你认为先写了白桦树的生长位置，那它是长在哪里呀？对，长在诗人的窗前，有这么一棵白桦树。然后呢，噢，又写了白桦树的枝头什么样子？用文中的话来说，非常好，毛茸茸的枝头。好，又写了些什么呢？你再来说。嗯，后面写了白桦树在夕阳中、在雪中站立的情形。
看来同学们刚刚读得非常认真，这么快就把整首诗的内容理清楚了。那接下来老师再给大家10分钟的时间，请同学们以前后四人为一小组合作讨论，找一找你觉得文中的这棵白桦树，它有着怎样的特点？稍后找小组代表来分享。
都讨论完了，好，你们组先来说。嗯，你们认为白桦树非常可爱，哪里写出了白桦树的可爱呢？对，就是第二节。那同学们，咱们一起来读读：“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”
大家都见过下雪时的样子，那雪花落在枝头，为什么会是毛茸茸的呢？大家也很好奇。嗯，很多同学也想看看。那我们一起来看看图片怎么样？这雪花落在白桦树的枝头的样子，是不是就可以用毛茸茸来形容？为什么会呈现出这样的景象？因为雪花下得很大，因为雪花下得很厚，还因为白桦树的叶子没有完全凋落，雪花落在上面的时候，刚好承受住了这轻柔的雪花，就形成了毛茸茸的可爱的景象。
那此时的这种景象，作者是如何形容的呢？说它是洁白的流苏如画。什么叫做洁白的流苏啊？大家见过吗？很多女孩子都见过。是啊，流苏就是一种装饰物，我们平时穿着的裙子或者家里装饰的物件下面会有那种穗子，就叫流苏。那结合图片大家来看看这又是在说什么呀？雪花压低了树叶垂下去的这个状态，就好像给白桦树装饰上了一层流苏。哇，这个比喻真的是太美了，大家的眼前是不是都浮现出了那种美丽的景象？嗯，就像新娘子一样。那就请同学们想象着这种美妙的景象，一起来读读这一节。