尊敬的各位评委老师，大家好！我是高中语文组的1号考生，今天我要试讲的题目是《永遇乐·京口北固亭怀古》。接下来，我将开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，孔子云：“古人登高必赋，万里江山登临处，无限情思涌心头。”观沧海，大家都学过。当曹操登上碣石山时，是怎样的心境让他涌出了“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的名句？没错，是他想要一统中原的抱负与决心。当陈子昂登上幽州台时，又是怎样的情感让他涌出了“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”的绝唱呢？是的，是他壮志未酬的郁郁寡欢。那么，当辛弃疾登上北固山又会产生怎样的情感呢？今天，就让我们一起走进《永遇乐·京口北固亭怀古》，去探寻辛弃疾的所思所想。
好的，首先请同学们自由地诵读这首词，在读的过程中一定要注意字音和节奏的划分。好的，开始吧。
好的，时间差不多了。现在老师给大家范读一遍，请同学们仔细听：《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
好的，相信同学们在听了老师的范读后，已经对这首词的字音和节奏有了初步的把握。现在请同学们再一次诵读这首词。读完以后，老师请一位同学来给大家展示一下你的朗诵成果。好的，开始吧。
嗯，好的，同学们都已经抬起头了，看样子读得差不多了。哪位同学来展示一下呢？诶，就你了，穿蓝色衣服的这位小女生。来，同桌点评一下。嗯，很好，请坐。刚刚这位同学读得字正腔圆，很有气势，但是有一个字音好像稍微有点问题。没错，是佛狸祠下。咱班同学非常认真，听得很仔细，同桌点评得也十分到位，很好，请坐。
同学们，我们知道《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词和咱们上节课所学的《念奴娇·赤壁怀古》，它们都属于咏史怀古词。那么咏史怀古词的特点，咱们再来一起回顾一遍好不好？来，一起说：临古地、忆古事，写古人、抒己志，非常好。那么，辛弃疾临了怎样的古地，又想起了哪些人呢？带着这个问题，咱们来进入今天的学习。
好的，首先咱们来解决第一个问题：辛弃疾临了什么样的古地？来，请同学们自由地诵读这首词，结合课下注释找出这个问题的答案，给大家一分钟的时间，开始。
嗯，好的，哪位同学来分享一下答案？嗯，靠窗那位女同学。哦，你说辛弃疾临的是北固亭，对不对？京口北固亭，非常棒。北固亭这个位置有什么特殊的呢？北固亭是金人南下的第二道防线，对不对？那作为镇江知府的辛弃疾，他深知自己身上担子不轻，对不对？可是南宋王朝却越发地萎靡不振。很好，请坐。那通过这一点我们可以猜想到这一首词的情感基调肯定不是高兴的，是不是？
好，那我们再接着往下看，他想起了哪些人？同学们发现这首词中有非常多的名称，是不是？好，现在给大家两分钟的时间，再一次诵读这首词，并且把词中所涉及到的名称给它勾画出来，好不好？好的，开始。
嗯，好的，同学们已经停笔了。你们都找出了哪些名称？哦，第一个孙仲谋，很好，咱们边说老师边把它写下来，好不好？孙仲谋，很好，还有呢？哦，寄奴，好，还有呢？元嘉，是刘义隆年号，好，继续，佛狸，好，还有没有？最后一个，廉颇，非常好。咱们找出了这5个名称，那你们发现这5个名称它们其实有特点。什么样的特点？哦，有些是字，有些是名，有些是大名，有些是小名，甚至还有的是年号。很好，那么作者为什么要这样称呼他们呢？这些称呼的背后又蕴藏着怎样的情感态度呢？同学们沉默了，这个问题咱们肯定要结合他们的事迹来进行分析，是不是？好，那他们的事迹其实也就是作者引用的典故。
好，这个问题再给大家4分钟的时间，好不好？同桌两个人探讨一下，把他们五个人的相关事迹，也就是他们的典故给咱们找出来，好吗？等会老师继续请同学来给大家分享答案。好，开始吧，一定要做笔记。
好，时间差不多了，哪个小组同学愿意来，先给咱们说一说孙仲谋？好，你来说，孙仲谋，他其实是孙权。很好，那仲谋是他的字。好，那孙权有怎样的事情？他，嗯，收服失地，对不对？他是一个收服失地，而且有一统天下志向的人，很好。那由此可见作者对孙仲谋的态度是怎样的？嗯，是仰慕的，非常好，仰慕。好，请坐。
那寄奴，谁来说？你们来说，寄奴其实是刘裕，寄奴是他的小名。那刘裕有什么样的事迹啊？也是一样的，他也领兵收复了失地，对不对？他是一个领导者，也是一个大英雄。那你想一想，什么情况下我们才会叫别人的小名？没错，是非常熟悉、非常亲近的人，我们才会叫他的小名，对不对？那作者在这里叫刘裕的小名，可见他对刘裕的态度是极度赞扬。很好，非常棒，请坐。