尊敬的评委老师好。我是小学语文组2号考生，今天我抽到的试讲题目是《海底世界》。下面开始我的试讲。
上课。同学们好，请坐。同学们，今天我们要一起去一个神秘而美丽的地方。去哪呢？请跟老师一起写课题，读：海底世界，这就是我们今天要去探秘的地方。大家想去看一看吗？都很想去呢。可是要去海底世界旅游，我们得集齐潜水装备，一共有三关任务，通关过后你就可以获得装备啦。
先看第一关，看看大屏幕上的这些四字词语，你能不能正确地读出来呢。谁先来挑战，你来试试。注意，“嘶”是平舌音。你再读一读，这次读准确了。那这个词语是什么意思呢？谁来表演一下，我就知道你是不是真的理解了。请你和你的同桌来试一试，你们真是表演大师呀，就是这样，互相小声地说话，就叫窃窃私语。
全班一起再来读一读这些词语，读得字正腔圆。恭喜你们闯关成功。
第二个任务来了，认真听要求：请同学们小声地朗读课文，边读边思考，在这些四字词语中，哪两个词语可以概括整篇课文的内容呢？赶紧去课文中寻找一下。大家都已经找到了，你找到的是哪两个词语？景色奇异，物产丰富？找到这两个词语的同学请举手。同学们真是火眼金睛，找得又快又准。
老师想采访一下你们，为什么这么快就能找到这两个词语呢？你已经跃跃欲试了，请你。发现课文最后一个自然段就有一个总结全文的句子，这里面就有这两个词语。你关注到了前文的中心句，真厉害。我再来采访下你，你是怎样找到这两个词语的呢？嗯，课文第一个自然段就提出了一个问题：你可知道大海深处是怎样的吗？结尾的时候就回答了这个问题，中间就是围绕着这两个词语来进行具体的介绍的。你真是个会思考的孩子，你发现了课文的结构。恭喜同学们又闯过一关。
还有第三个任务，课文中间具体又是从哪些方面来介绍海底世界的呢？你发现了哪些关键句？用横线快速勾画下来。你已经勾完了，你来说，你找到了海底的声音、海底动物的活动方法、海底植物的差异，还有海底蕴藏的矿产，你找到了4点，还少了一点，谁来补充一下？请你，还有一点是海面波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。看来你听得很认真，才能做到这么准确地补充。