尊敬的评委老师好，我是小学语文组1号考生，下面我将开始我的试讲。
上课。孩子们，你们看，今天老师带来了一幅图片，说说你都看到了些什么哦？金色的田野，南飞的大雁，累累的硕果。是呀，这一切都在告诉我们，秋天来了，这秋天有它独特的魅力。这节课让我们继续走进秋天，去感受秋天的雨。请看老师板书课题，谁想来读一读？课题你想读哇？声音响亮，你也想读？嗯，干脆有力，我们一起读哇，太有精神了。孩子们，下面就让我们走进课文去一探究竟吧。
请看学习活动一：请你自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子，想一想课文围绕着秋天的雨写了哪几方面的内容？开始吧。
嗯，同学们，你们端正的坐姿都告诉老师，你们已经准备好了。那下面我们来字词大闯关。第一关你想来读哇，这一组词语读得太准确了，尤其是“钥匙”的轻声发得尤其准确，我们一起来读一读这组词语。嗯，第二组词语交给你了，老师关注到“山呐”“飘飘啊”的语气词你读得特别好听，我们一起把第二组词语读一读。好了，孩子们，字音难不倒你们。
来看一看这节课要学写的生字，请打开课堂作业本。看到第一题，你觉得有哪几个字需要尤其提醒大家注意的呢？你有想法了，你觉得“盒子”的“盒”上面的撇捺要写得舒展开来，这样才好看诶。同桌还想补充，嗯，你说“颜色”的“颜”笔顺较多，尤其是下面的三撇，我们不能落下。是呀，孩子们，下面就请你们在课堂作业本上描一个写一个，一看占格，二看结构，三看关键笔画。嗯，咱们班的孩子都是小书法家呀。看来自词关你们闯得都太成功了。
那下面我们一起来交流一下学习活动一留下的问题。课文是围绕着……诶，你有想法了，原来就是从颜色、味道和声音这三个角度来写秋天的雨的。文中对应的句子你找到了吗？是呀，你们看老师把这对应的句子改写成了一首小诗，我们一起来读一读。嗯，孩子们，你们的朗读太动听了，这秋天的雨，它就像一把钥匙，轻轻地就把这秋天的大门给打开了。