上课，同学们好，请坐。上节课我们去到了大青树下的小学，跟不同民族的孩子们共同学习生活。这节课，我们要跟随诗人泰戈尔的脚步，去看看另一所特别的学校。
通过课前的预习，你们对泰戈尔有了什么了解呢？通过查资料，你知道了泰戈尔，他是享誉世界的印度诗人、哲学家，著有《新月集》和《飞鸟集》。其实，《花的学校》这篇课文就选自他的《新月集》。
请同学们跟着老师一起板书课题，请读课题。读了这个课题，你们有没有什么疑问呢？花也有学校吗？花的学校是什么样子的？和我们的学校一样吗？学贵有疑则有进，就让我们走进课文来寻找答案吧。
请同学们打开课本，自由地读一读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：花的学校跟我们的学校有什么相同点？又有什么不同点呢？
同学们，朗朗的读书声让我感受到了你们的专注。想必大屏幕上这些字词一定难不倒你们，谁来尝试读一读？你很勇敢，同桌，你来评价一下他读得好不好？你说他的声音很响亮，但是在读“衣裳”的“裳”这个字的时候没有读轻声。请你当小老师，带领大家一起读一读生字，不但要会读，还要会写。
老师在批改你们的预习单的时候，发现你们有两个生字经常容易写错，我们一起来看一看。你们有没有什么好办法帮助大家把这两个字写对又写好呢？
肖老师请你来哦，你说这个“落”字它是上下结构的字，我们在写那个草字头的时候要写得长一些，盖住下面的“洛”字。嗯，你是从结构的角度来讲的哦。你说这个“荒”字很容易多写一点，同学们在写的时候一定要注意了。现在就请同学们打开你们的作业纸，在作业纸上认认真真地写一写这两个字，写的时候要注意写字姿势。
那么现在谁来说一说花的学校跟我们的学校有什么相同点？又有什么不同点呢？你找到了，你说相同点是花的学校也要做功课，而且逃课了会被罚站。不同点就在于他们的学校在地下，而且一下雨就会放假。