尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文组2号考生，今天我试讲的课题是《铺满金色巴掌的水泥道》。下面开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。同学们，在今天上课之前，老师给大家带来了一幅图片。仔细看，同学们，这是什么呀？没错，这就是水泥道。同学们，你们觉得这个水泥道是怎样的？谁来分享分享？你来说说看。你说这个水泥道看起来一望无际，那么如果是你，你想怎样改造这个水泥道呢？好，第四排这位女生，请你说。你说一定会铺上粉粉的樱花，这样整个水泥道都是粉粉的，非常漂亮。看来同学们都有一双会改造和发现的眼睛。今天就请同学们跟随着老师一起走进张秋生爷爷笔下的《铺满金色巴掌的水泥道》。下面，请同学们伸出右手，和老师一起板书课题。《铺满金色巴掌的水泥道》。好，下面请同学们跟老师一起读课题。《铺满金色巴掌的水泥道》，预备起！同学们读得真是又大声又响亮。
下面请同学们翻开课本第50页，自由地、大声地朗读课文。读书小要求：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。好，开始你们的朗读。同学们的朗读声渐渐地小了下来，一定是有了朗读的收获了。刚才在同学们读书的过程当中，老师看到不少同学在课本的空白处都写下了智慧的文字，真正做到了“不动笔墨不读书”。希望这种好习惯大家能够继续保持下去。
下面老师请同学们都去争当小小发现家。老师把本课的生字词都呈现在大屏幕上，请同学们都来读一读吧。好，开始读吧。嗯，同学们读得可真棒啊！这10组生字词你们都会了。看来同学们一定是昨天晚上都进行了很好的预习。同学们，在这10组生字词当中，有三个生字词是需要我们会写的，分别是“金”“仅”和“铺”。看老师把它们写在黑板上，注意老师书写的笔顺。好，老师写完了，谁想要来提醒一下大家，这个字你是怎样记住它的？好，第三排这位女生，请你说。你是用加一加的方法记住“金”和“铺”的。“金”你是用三个“日”加在一起变成“晶”；“铺”，你是用金字旁加上杜甫的“甫”，就变成了铺路的“铺”。非常好的提醒！那么这个“紧”谁来提醒一下大家呢？好，第四排这位男生，你说你是用熟字换偏旁的方法，坚固的“坚”，去掉下面的“土”，换成绞丝旁就变成了紧张的“紧”。非常好。