上课，同学们好，请坐。这节课呢，我们先来看一个视频，这是东京奥运会的比赛现场，一个是蹦床比赛，一个是3米板的跳水比赛。我们先来看一下。
诶，好，我们发现运动员在蹦床上和在这个3米板上，他们都受到了什么力的作用呀？对，弹力的作用，他们都被这个蹦床和3米板给弹起来了，对不对？这节课我们就一起来学习一下弹力。那弹力是一个什么样的力呢？这节课我们就一起来研究一下。
先来做一个小实验，老师给大家准备了橡皮泥、皮筋、弹簧。我们先来揉一揉它，捏一捏它，拉一拉，看一看有什么样的现象。
哎，好，这组的同学来说一说你们的发现。这组的同学说，他们发现通过捏一捏橡皮泥，它的形状发生了变化，拉弹簧它的形状也发生了变化。好，那我们把这种形状或体积发生变化，就称为形变。
好，那老师想问一问，橡皮泥和弹簧它们形变以后一样吗？这组同学来说一下。他们说橡皮泥被捏了以后，它没有办法恢复到原来的形状，而拉了弹簧以后，很快它又恢复了原状，对不对？好，那我们把这种像弹簧一样的，可以恢复原状的形变称为弹性形变。
好，而橡皮泥这种被捏了以后它没有办法恢复原状的，称为塑性形变。
好，刚刚我们做的这些实验，它的形变都十分容易被观察到，对不对？那老师想问大家一个问题，我用手按压桌面，这个桌子会不会发生形变呀？有的同学说没有，因为他没有看到。好，那老师带来了一个仪器，可以放大我们这个桌面的形变。
这个就是桌面，在桌面上摆了两个平面镜，一个是m，一个是n。老师拿一个激光从这边入射，首先射到n这个平面镜，然后经过反射，诶，它会射到m这边。然后m的这个平面镜也会反射到右边的墙面上，这个就是墙面。
好，现在老师对这个桌面施加一个力的作用，大家注意观察墙面上这个光点的位置有没有变化。哎，怎么样？这个右边墙面上的光点发生了移动，所以就证明了这个桌面在我按压的时候它发生了形变。那这其实就用到了一个物理上常用的方法——放大法。那第二个它还用到了转换法，因为我们把桌面的形变转化为了右边墙面上光点位置的变化，这个也是我们物理学经常要用到的方法。
哎，很好，那我们回顾一下刚刚做的这些实验，我们按压弹簧，它想恢复原来的形状，所以就给我们的手施加了一个力的作用，对不对？当我们站在蹦床上的时候，这个蹦床发生了形变，它想要恢复原状，会给我们一个向上的力的作用。所以我们把这种力就称为弹力，那这种力其实就是发生形变的物体，它想要恢复原状，从而会对它接触的物体产生一个力的作用，我们就称为弹力。