同学们，准备好了吗？好，上课。
同学们好，请坐。同学们，上节课我们学习了力，它有哪些作用效果呢？好，你手举得最快，你来说。他说力可以使物体发生形变，还能改变物体的运动状态，你的知识掌握得非常牢固。好，请坐。
那么接下来，请同学们从力能够使物体发生形变这一侧举做几个小实验：用手去弯折铜丝，挤压橡皮泥，拉伸弹簧、橡皮筋，你有什么发现？大家说松手之后，弹簧、橡皮筋能够恢复到原来的形状，而铜丝、橡皮泥则不能恢复原来的形状。那么这是物体的哪种性质？带着这个问题，我们就一起来学习弹力。
像弹簧、橡皮筋这样的物体，受力时发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这种特性就叫做弹性；而像铜丝、橡皮泥这样的物体，受力发生形变后，不能自动恢复到原来的形状，这种特性就叫做塑性。
刚才大家在用手去拉橡皮筋的时候，你的手有什么感受？大家说感受到了橡皮筋对手的拉力，那么这个力是由于橡皮筋发生形变而产生的。我们就把物体发生弹性形变时产生的力叫做弹力。
接下来请大家再做一个小实验：用你的手去拉橡皮筋，先轻轻地拉，然后慢慢用力，最后用最大力气去拉橡皮筋。你观察到什么现象？好，第三排这位同学，他说他越用力，橡皮筋伸长也就越长，但是当他用最大力气去拉橡皮筋时，橡皮筋就断了。观察得很仔细，好，请坐。也就是说物体的弹性也是有限度的，在弹性限度内，它受到的拉力越大，弹簧、橡皮筋的伸长也就越长。利用这个原理，我们制成了弹簧测力计。
老师也给每位同学都分发了一个弹簧测力计，请大家观察一下它有哪些部分组成。好，靠窗这位同学，他说首先有一个吊环、外壳，里面还有刻度盘、拉钩，以及还有一个弹簧，观察得非常仔细，好，请坐。
那么弹簧测力计应该如何使用？“单丝不成线，独木不成林。”老师把同学们分成实验小组。好，分组完毕。请你利用弹簧测力计去拉断一根头发，或者去拖动你的铅笔盒运动。在这个过程中，我们应该如何测量力的大小？请大家动手操作一下，并且在小组内总结出弹簧测力计的使用方法。给大家10分钟的时间，开始。